搜索一下幼儿园学前班说课稿，共有41909条结果
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利用故事结构促进幼儿语言能力的发展
[摘 要] 故事是幼儿园语言领域活动必不可少的材料，故事结构指包含角色、时间、事件等要素及其关系的组合形态。利用故事结构，通过故事教学活动、区域游戏等形式，可以帮助幼儿更好地理解故事内容，复述故事情节，促进其语言能力的发展。
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幼儿园骨干教师有效教学设计与实施高级研修班
邀 请 函中教研字〔2015〕第003号————————————————— ★ ———————————————
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学前教育中“背反关系”的抉择——一卢梭教育思想的启示
一、“二律背反”的内涵 康德认为理性在追求绝对的、无条件的“总体”认识时，必然产生矛盾与对立，他把这种矛盾对立叫作“二律背反”。在《纯粹理性批判》中康德提出了理性在宇宙论问题上的四组“二律背反”，
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中国教育部：幼儿园教师要严格准入 须有教师资格证
中新网12月13日电教育部今日举行新闻通气会，介绍《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》等情况。《意见》明确，要严格准入，幼儿园教师须取得
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强化幼儿园教师的专业性
我认为，“喂药”事件的发生或多或少与人们对幼儿园教师专业特殊性的认识不足有关。幼儿园教师专业的特殊性是由其教育对象的特殊性所决定的。
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幼儿升小学相关规定
现在的社会随处都存在着竞争，包括小孩子们之间，目前不管是入幼儿园还是入小学都需要经过严厉的考核，近期教育部新规定，严禁幼儿园升小学选拔考试，以下就来具体的看下吧！
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全国人大常委庞丽娟:农村幼儿园教师缺口超十万
全国人大常委庞丽娟:农村幼儿园教师缺口超十万
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全国人大常委庞丽娟：农村幼儿园教师缺口超十万
全国人大常委庞丽娟：农村幼儿园教师缺口超十万
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厌学,也许从幼儿园开始
小学里厌学的学生有很多,我认为提前教知识的幼儿园和家长就负有不可推卸的责任。孩子厌学与幼儿园教育小学化关系密切。
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幼儿园课程不能脱离“以学定教”
最近，上海市全面推行小学“零起点”教学。小学教学应按照国家的课程标准进行，要遵循小学生的学习特点和规律，从小学课程的起点开始学、不抢跑，幼儿园教育也应该如此。幼儿园教育也不要抢跑，不要跟小学教育重复，要遵循幼儿身心发展的规律，拒绝“小学化”。
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