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幼儿教师工作计划:幼儿园大班班务计划
一、基本情况分析:我们班现有幼儿 名,其中 名男孩,女孩 大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫
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幼儿园主题活动课程的设计与准备
为什么必须要在主题活动前做好适当的设计和充分的准备工作呢?原因是,现行的主题活动既不是以前的单元主题教学,也不是正在被界内借鉴的项目教学或生成课程。"主题活动的特点一方面既要保留原有单元教学活动的特点,另一方面也要吸收项目教学的特点。"
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运用教研管理方式提升后勤管理品质
在幼儿园后勤管理中,我们介入教研管理的方式,成立了专门的后勤研究工作室,实现了后勤管理品质的有效提升。
标签:幼儿园管理,教研管理方式,后勤管理品质类别:管理策略浏览次数:1748次
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幼儿园中班游戏:比一比
一、重点区:数学区--比较7以内的两数关系目标: 1.发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。 2.学会按照数量的多少排序。 投放材料:会沉的材料、会浮的材料,装有清水、盐水与糖水等水盆若干,记录表。
标签:中班游戏,比一比类别:区域游戏浏览次数:197次
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幼儿教师教学反思:兔子先生去散步
“兔子先生去散步”这个故事,如果我们只看文字,它是一本讨论标志的书,由许多个标志串成的一个故事,有些是我们常见的,有些是从来没有见过的,可是只要稍稍用心去体会,便能够猜出它们代表的意思,它不但可以得到小读者的共
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读皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》
让·皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家,他创立了严密而丰富的发生认识论,把传统的认识论改造成为一门实证的经验科学。他的儿童发展思想和研究成果,对哲学、心理学、教育学等领域产生了广泛的影响。
标签:皮亚杰,教育科学,儿童心理学类别:教育理论浏览次数:2723次
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幼儿园大班科学领域:神奇的申草药
幼儿园大班科学领域:神奇的申草药
标签:幼儿园大班科学领域,神奇的申草药类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2068次
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幼儿园大班科学教案:让谁先吃好呢
设计意图: 在本次活动中,我以“让谁先吃好呢”的故事情景为切入口,推动幼儿对于排序经验的递进建构。在开始部分,让幼儿拿出动物卡片按从高到矮、从长到短、从重到轻给五个动物排序,这是动作水平的排序;
标签:幼儿园大班,科学教案,谁先吃类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2831次
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教学互动:浅谈教育活动中的师幼互动
教学互动 浅谈教育活动中的师幼互动
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大班科学活动――计算
小老鼠的生日晚会――10以内得数是7的加减 活动目标: 1、学习讲述事物间的数量关系,能列式计算,进一步理解加减法的含义。 2、在游戏中体验学习的快乐。 活动准备:图片、作业纸、笔、教学卡片(人手一份)、骰子棋..
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