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让民族舞蹈陶冶幼儿的心灵——大班幼儿“竹竿舞”教学的探索与实践
竹竿舞是黎族、佤族和苗族等少数民族特有的一种舞蹈.
标签:民族舞蹈,陶冶,幼儿心灵类别:音乐教育浏览次数:2246次
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幼儿园大班艺术活动:律动游戏——魔仙的指法
幼儿园大班艺术活动:律动游戏——魔仙的指法
标签:幼儿园大班艺术活动,律动游戏,魔仙的指法类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:9628次
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幼儿园大班节奏乐活动:狗相咬
幼儿园大班节奏乐活动:狗相咬
标签:幼儿园大班节奏乐活动,狗相咬类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:2704次
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幼儿园小班音乐游戏说课稿:小小鸡
幼儿园小班音乐游戏说课稿:小小鸡
标签:幼儿园小班音乐游戏,说课稿,小小鸡类别:精选说课浏览次数:2589次
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幼儿园中班学习活动:厨房音乐会
幼儿园中班学习活动:厨房音乐会
标签:幼儿园,中班,学习活动,厨房,音乐会类别:幼儿园中班音乐教案浏览次数:6569次
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幼儿园大班音乐优秀教案:我和木偶交朋友
幼儿园大班音乐教案:我和木偶交朋友 设计思路:木偶以其稚拙、夸张的形象而深受幼儿的喜爱。我班幼儿对木偶的操作深感兴趣,对木偶,特别是泉州侨乡的提线木偶感到十分的好奇,平时总是喜欢玩木偶,与同伴对对话,表演节..
标签:幼儿园大班音乐教案,木偶,朋友类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:3465次
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从绘本《母鸡萝丝去散步》到音乐活动的演变
绘本《母鸡萝丝去散步》讲述的是母鸡萝丝在农场里散步时和一只狐狸之间发生的故事。
标签:绘本,母鸡,萝丝,散步,音乐活动,演变类别:音乐教育浏览次数:4461次
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教育策略:问题:这样提问合适吗?
今天。沈老师组织了一个小班歌唱观摩活动“挠痒痒”。沈老师以一张画了不高兴的大树的图片导入活动。沈老师先引导幼儿观察大树的表情,然后问幼儿:“孩子们,你们有什么好办法让大树高兴起来吗?”听了这个提问,孩子们大多不知如何回答。
标签:教育策略,提问合适吗类别:教学互动浏览次数:699次
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有效提升幼儿舞蹈的想象和表现能力
舞蹈是时间和空间的艺术,是用身体语言和动作节奏表现思想感情的,而幼儿正处在特殊的年龄阶段,通过正确的舞蹈教学能够使他们在有限的课余时间以及兴趣活动中,提升其想象和表现能力,发掘创造潜能,塑造健康人格并促进其身心全面和谐的发展。
标签:幼儿园舞蹈教学,幼儿表现力类别:音乐教育浏览次数:1414次
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幼儿园大班语言领域:树真好
幼儿园大班语言领域:树真好
标签:幼儿园大班语言领域,树真好类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:9561次