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幼儿学习与发展:机遇与挑战
2012年1月10日,经济合作与发展组织(OECD)出版了一份名为《坚实的起点Ⅲ——幼儿教育与保育质量工具箱》(Starting StrongⅢ——A QuaIity TooIbox for EarIy ChiIdhood Education and Care)的新报告,重点关注幼儿教育的质量问题,其目标在于:第一,为质量下一个定义;第二,概括出五个提高幼儿教育与保育质量的政策杠杆。
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科普知识――为什么说液晶既不是晶体也不是液体?
人们通常把固体分为两大类:晶体和非晶体。晶体具有规则的几何外形。当被加热到一定温度时,晶体会在熔点处开始溶化,直至最后变为液体。此外,晶体还有一些古怪的特性,例如石墨晶体在被加热时,它会在某些方面膨胀,而在另一..
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教育随笔:幼儿教师幸福感
教育随笔:幼儿教师幸福感 晚上出来散步,一声声“老师好!”叫得我心里暖洋洋的。一天来的劳累早已抛到九霄云外。我微笑着抚摸着孩子的头,她笑咪咪的顺势依偎在我的怀里。一种初为人母时的感觉再次得到体验,幸福悠然..
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晨间“体锻工坊”让幼儿乐享运动
幼儿在健康领域的学习与发展是身体和心理健康发展的需要,是实现全面和谐发展的基础,而幼儿园晨间体育锻炼活动则是实施幼儿健康教育的重要途径。
标签:晨间体锻工坊,乐享运动类别:健康教育浏览次数:500次
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幼儿园绘画教学中的情感效应运用初探
情感效应(Emotional effect)属于心理研究领域的概念,《心理咨询大百科全书》将“情感效应”定义为:因某种刺激作用使人在情感品质、结构和水平方面发生的变化。
标签:美术教育,绘画教学,情感教育类别:美术教育浏览次数:1420次
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环境与文化——走进孩子的生活
《幼儿园教师专业标准》(试行)中关于环境的创设与利用有着明确的表述:“创设有利于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境,合理利用资源,为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料,引发和支持幼儿的主动活动。”环境,一个可以支持幼儿社会互动、探索与学习的“容器”,在幼儿园课程实施过程中起着极其重要的作用。可以这样说,幼儿就是在与环境的互动中发展的。
标签:环境与文化,孩子生活类别:环境创设浏览次数:2929次
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接受美学:幼儿艺术教育实施的新视角
接受美学:幼儿艺术教育实施的新视角
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幼儿园说课稿:中班体育活动《小青蛙学本领》
一、说教材 根据《纲要》要求,中班幼儿应该掌握蹲撑跳,并跨跳一定得距离,因此在中班体育课中,设计了这节课,然后让孩子们在故事情境中跟着青蛙妈妈学本领,他们在游戏中初步掌握蹲撑跳的动作要领,锻炼腿部力量。
标签:幼儿园说课稿,中班体育活动,小青蛙学本领类别:精选说课浏览次数:1798次
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幼儿园大班社会教案:五星红旗高高飘(公开课)
活动一 活动目标 1.在升降国旗的庄严气氛中,体验尊敬国旗、热爱国旗的情感,体验爱国主义的情感。 2.了解升降国旗的要求及方法,共同制定方案(编组、服装、列队等)。 活动材料与相关环境创设 国旗,录..
标签:大班社会教案,红旗,公开课类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:9513次
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只有合适的教学放法,才能让孩子更喜欢你!
1、教导他解决问题从学会系鞋带到自己过马路,每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题,就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时,例如:被玩伴嘲笑是无法拼好一块拼图时,你可有几个步骤来帮
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