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幼儿音乐教学中体态语言的运用
体态语言是一种非语词传播或非言语交际的工具，是靠人的动作、姿势、表情，来传递信息、表达思想和感情、了解洞察对方的内心世界的。人们在社会活动中大量地采用体态语言进行交流，尤其是在幼儿音乐教学中，体态语言的地位更为..
标签：音乐教学,体态语言类别：教学互动浏览次数：2164次
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孩子打架也是“社交课”
一个非常自信的孩子，通常会更少主动去攻击别人。对于因缺乏自信而攻击他人的孩子，父母要注意对孩子自信心的培养，告诉他解决问题的途径除了打人还有很多办法。
标签：孩子,打架,社交课类别：社会性发展浏览次数：803次
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童话――小燕子和小麻雀
很久很久以前，小燕子和小麻雀是一对好朋友，他俩一同捉虫吃，一同做游戏，还住在同一间屋子里。 ―天，小喜鹊气喘吁吁地跑来告诉小燕子和小麻雀：“不好啦!不好啦!鸡大妈往米仓里装米时，不小心从凳子上摔下来了。” 小燕..
标签：燕子,麻雀类别：幼儿文学欣赏浏览次数：696次
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谈如何教孩子看电视
孩子可不可以看电视这个问题，有关教育和医学专家研究结果是肯定的，但也补充说明，前提是成人应有所引导。电视并非万恶之首，虽然对幼儿来说，大部份的人都将矛头指向它所带来的负面影响，这其实是有些不公平的；若是运用得当..
标签：教育策略类别：资源共享浏览次数：998次
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教育部印发《幼儿园园长专业标准》
教育部于2015年1月10日印发《幼儿园园长专业标准》。标准由办学理念、专业要求、实施意见三部分内容组成。其中，6方面专业职责细化为60条专业要求，每项专业职责有10条专业要求。
标签：教育部,幼儿园园长,专业标准类别：园长研修浏览次数：741次
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幼儿园职初教师保教基本功的培养
我们从职初教师培养的重要性、职初教师保教基本功培养的内容、职初教师的有效培养等方面进行了探索，力求帮助职初教师走好职业生涯的第一步，为自身的专业发展和学校的可持续发展打下坚实的基础。
标签：幼儿园,职初教师,保教基本功,培养类别：队伍建设浏览次数：1829次
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《用真爱换真情》
用真爱换真情 “小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，我就成了你……..”我最喜欢这首歌。出生在教师家庭的我，儿时最崇拜，最羡慕的也是老师..
标签：教育随笔,真爱换真情类别：幼儿教师随笔浏览次数：2618次
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外来务工学前子女的教育公平问题及解决策略
在流入地幼儿园接受学前教育的外来务工子女，在受关注程度、参与教学过程、接受教师评价等方面普遍面临着不公平的问题。
标签：外来务工子女,教育公平问题,解决策略类别：园务工作浏览次数：1859次
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促进保教质量是幼儿园可持续发展的生命线
幼儿园保教工作的质量关系到幼儿的发展，关系到幼儿园的生存与发展。因此，我园历来重视幼儿园的保教质量工作，努力从各方面促进幼儿园保教质量的全面提高。
标签：幼儿园保教质量,幼儿园可持续发展,幼儿园生命线类别：园务工作浏览次数：1336次
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天天与我
刚踏入这个班，便看到一个可爱的大头男孩，他身边陪坐着一位阿姨（天天的舅妈）。凭经验告诉我：凡是有陪同的幼儿一定自身是有和其他孩子不太相同的地方。后来得到证实，我的猜测是对的。 他叫天天，是一个有自闭症的孩子，虽..
标签：幼教工作给我了自信类别：幼儿教师随笔浏览次数：1598次