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幼儿园活动区域游戏
1、分类练习： 《摆棋子》 目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作 材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋 要点： （1）将所有弹子取出放在一个盒子里。 （2）在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆棋子，年龄稍大的可以一边摆一边唱数1－10。 （3）依次将六种颜色全部摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。 （4）可以双手同时摆，训练双手的灵巧性。
标签：幼儿园活动区,区域游戏类别：区域游戏浏览次数：1587次
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化解幼小衔接难题
早教问题近年逐步受到全社会越来越多的关注。《3-6岁儿童学习与发展指南》指明了幼儿学习和发展的基本方向，为防止和克服“小学化”现象提供了具体方法和建议。
标签：幼小衔接难题类别：幼小衔接浏览次数：333次
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教学方法：让孩子在成长中发现，在发现中成长
教学方法：让孩子在成长中发现，在发现中成长
标签：教学方法类别：教学互动浏览次数：816次
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浅谈幼儿园男教师的管理
男教师在众多关注下，已经逐渐走进人们的心里。男教师独特的坚毅、勇敢、坚强、独立等阳刚特点，潜移默化地影响着孩子。
标签：幼儿园管理,幼儿园男教师管理类别：管理策略浏览次数：1574次
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幼儿园提升环境价值的策略
幼儿园环境的创设应以有效促进幼儿的发展为旨归，为此必须注意环境规划的整体性和可持续性，体现环境的生态价值和人文价值，延展环境的教育功能。幼儿园环境应经过精心设计，特别在区域布置和墙面布置上要注重开放性、动态性和互动性。
标签：幼儿园环境,环境教育作用,教育价值类别：环境创设浏览次数：1904次
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培植幼儿习惯养成的内生长力--21天家园共育的行动思考
行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。参照这一研究结论，我园提出了"2l天美丽行动"好习惯养成家园合作共育计划，
标签：幼儿习惯养成,家园共育,行动思考类别：家园社区浏览次数：596次
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游戏对情感偏离幼儿的影响——对一名性格内向、孤僻儿童的个案分析
孩子的天性本应是天真活泼，爱说爱笑的。可有的孩子却沉默寡言，不主动与周围人交往，不会与同龄伙伴游戏。这些孩子身体、智力发育正常，就是性格偏内向、胆小、孤僻。本文试图通过个案研究来探讨游戏对这类孩子的影响，引导、帮助他们健康成长。
标签：幼儿游戏,情感偏离幼儿,性格内向儿童类别：区域游戏浏览次数：1666次
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自主性区域游戏环境的创设与材料投放策略
[摘 要] 自主性区域游戏是在幼儿兴趣与需要的基础上产生的，它作为幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿身心发展起着重要作用。
标签：自主性区域游戏环境,创设与材料投放策略类别：区域游戏浏览次数：7304次
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角色游戏讲评的五个转变
在角色游戏的开展与研究中，普遍存在着注重游戏过程指导，轻游戏讲评的现象。而游戏的讲评是游戏活动的间接指导之一。一次成功的讲评对提高幼儿的游戏水平，发展游戏情节，巩固游戏中所获得的情绪体验等都有着重要的作用。对于角色游戏的讲评，可以从以下几方面着手：
标签：角色游戏,活动讲评,五个转变类别：教学互动浏览次数：5143次
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幼儿教师自制玩教具的价值与问题探析
借陕西省第一批学前教育骨干教师培训之机，笔者对参与培训的50名幼儿教师就幼儿园教育教学情况随机进行了访谈。鉴于对被访教师隐私权的尊重，在访谈资料摘录中不出现被访教师的姓名，以大写英文字母为代号代表参与讨论的各位教师。
标签：幼儿教师,自制玩教具类别：环境创设浏览次数：4639次