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幼儿园托班家长会上的发言
幼儿园托班家长会上的发言
标签：幼儿园,托班,家长会,发言类别：幼儿园托班家长会稿浏览次数：4600次
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幼儿园参观：“我看到的”与“我想看到的”
当前，随着学前教育领域中交流学习的日渐频繁，幼儿园参观活动也日益增多。对幼儿园而言，接待同行参观是十分重要且颇为光荣的事情，幼儿园都非常珍视这类对外展示的机会。
标签：幼儿园参观,我看到的,我想看到的类别：师德与演讲浏览次数：1079次
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幼儿园家园共育：如何提高家园共育能力
幼儿园家园共育：如何提高家园共育能力
标签：如何提高,家园共育,能力类别：资源共享浏览次数：3900次
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园本教研：如何看待幼儿园同事之间的分歧与矛盾
在工作中，同事在相处中难免产生这样那样的分歧或矛盾。产生分歧、矛盾的原因是什么?当事人该如何处理?幼儿园的管理者又该怎么办?这一期，我们将对“幼儿园同事之间的分歧与矛盾”进行探讨。
标签：园本教研,幼儿园,同事,分歧,矛盾类别：园本教研浏览次数：2464次
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教育随笔:与爱同行
教育随笔：与爱同行
标签：教育随笔,与爱,同行类别：幼儿教师随笔浏览次数：782次
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教育部印发《学前教育督导评估暂行办法》
教育部印发《学前教育督导评估暂行办法》
标签：教育部,《学前教育督导评估暂行办法》类别：新闻资讯浏览次数：1296次
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孩子不喜欢听到的话（彭爱云）
孩子听到我们的对他表扬的话，他的内心是喜悦的。这种喜悦的心情对他会产生好的影响，会使他进步。而一句的责备，也会在他幼小的心灵产生难以磨灭的阴影。孩子在幼儿园，我们要注意不要对他们说―― “真烦人，你怎么会这样..
标签： 类别：幼儿教师随笔浏览次数：829次
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孩子的人际关系好不好，要从小抓起！
小小的孩子世界已经形成了人际关系，可能有些家长都没有意识 到这个问题。分享、助人、好奇奇心、同理心、守信、善于沟通等，现代人所崇尚的“人脉”内里的这些因素，形成于早教。作为八大智能之一的人际智能的培养对日后的人
标签：家庭教育,人际关系,交往类别：教育理念浏览次数：5347次
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家园共育：如何减轻新生入园时家长的入园焦虑
幼儿的分离焦虑已经成为每年新生人园时幼儿园和家长非常重视和关心的问题，也被教育工作者视为教研工作的重点。但是新生人园时是否只在幼儿身上存在分离焦虑呢?作为家长，面对与幼儿的分离又会有什么样的问题呢
标签：入园焦虑,家长类别：资源共享浏览次数：1499次
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幼儿教师教育随笔：同孩子的心弦对准音调
＜3-6岁儿童学习与发展指南＞提出：充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。 幼儿教师在保教工作中，要读懂孩子，信任孩子，支持孩子的发展，同孩子的心弦对准音调。
标签：保教工作,读懂孩子,生命体类别：幼儿教师随笔浏览次数：449次