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精细制度的五项评价指标
古人云：没有规矩无以成方圆。规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园目标及对幼儿园各项工作和各类人员的要求加以系统化、条理化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。
标签：幼儿园,精细制度,评价指标类别：管理策略浏览次数：740次
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家园协作开展幼儿环保教育
陈鹤琴曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必须要两方面共同合作方能发挥充分的功效。”
标签：家园协作,开展,幼儿,环保教育类别：家园社区浏览次数：997次
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在户外运动中发展幼儿空问知觉能力的研究
空间知觉是一种比较复杂的知觉，由视觉、听觉、运动觉和触觉等多种分析器联合活动实现，主要包括形状知觉、大小知觉、距离知觉、立体知觉和方位知觉等。
标签：户外运动,幼儿空问知觉类别：健康教育浏览次数：978次
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区域环境的创设与活动中师幼互动
摘要：游戏区域的创设通过合理安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，为幼儿提供了一个优化的、有利于幼儿活动的良好环境与机会。
标签：区域环境创设,师幼互动类别：教学互动浏览次数：611次
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幼儿园大班科艺活动：“玩纸杯”的设计与思考
幼儿园大班科艺活动：“玩纸杯”的设计与思考
标签：幼儿园大班,科艺活动,玩纸杯设计与思考类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：7115次
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关于幼儿园课程模式的思考
关于幼儿园课程模式的思考
标签：幼儿园,课程模式类别：课程模式浏览次数：976次
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“六一”活动的思考与分年级实践范例
“六一”虽说是孩子们的节日，但常常被用来满足幼儿园的需要。家长的需要，而孩子是否快乐，在活动中能获得什么，则常常被忽视。“六一”是儿童的节日，儿童理应成为活动的主人，把儿童放在首位，把儿童的发展放在首位，应是“六一”活动的出发点和归宿点。
标签：幼儿园六一活动,六一活动的思考,分年级实践范例类别：观察记录浏览次数：1393次
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雪地里的足迹——德国“逻辑狗”卡片分享
德国“逻辑狗”活动材料是主题卡片和操作魔板结合的思维类儿童游戏活动材料。在幼儿园阶段一共有30个主题(见下表)，每个主题都有16张游戏情境卡片，涵盖儿童思维发展的各阶段内容，能与幼儿园五大领域有机融合。
标签：德国教育,逻辑狗,卡片分享类别：外国幼教浏览次数：1614次
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留洋硕士当上"幼儿王" 推重基础教育的"基础"
8日，上海市教委公布统计数字：去年本市3到6岁在幼儿园的儿童28.70万人，入园率达95％以上，这一数字达到发达国家水平。近年来，在政府大力推进下，本市学前教育呈快速发展之势：幼教人员素质不断提高，不断吸收国际..
标签：基础教育的基础,学前教育新闻类别：新闻资讯浏览次数：1681次
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公办园收费新政背后的利益变局
■变局一：不同公办幼儿园之间的教师收入差异将减少 ■变局二：公办园与民办园的收费差距将进一步加大 ■变局三：有家长担心可能进一步加剧公办园“入园难&rdquo
标签：公立幼儿园,幼儿园收费类别：新闻资讯浏览次数：1206次