因材施教（石晓燕）

“老师，王方晨打我。”我耳边又想起了小朋友的告状声。我们班的王方晨小朋友活泼好动，常常管不住自己，平时我们在活动中无论怎样提醒他，对于他起的作用就是不大，那么我们的教育措施怎样实施才能行之有效呢？ 一天，区角活..

标签：对幼儿要因才施教类别：幼儿教师随笔浏览次数：957次

给幼儿梳头的感觉(蒋小芳)

每当小朋友午睡过后,我总喜欢给小朋友梳头，因为那时的心里常会有像母亲那样亲切的感觉。 有一次，午睡过后,有好几个小朋友攥着自己头绳，跑到我面前说：“老师，我的头发乱了，你帮我梳”听到这句话，我的心里真是高兴，而..

标签：给小朋友梳头类别：幼儿教师随笔浏览次数：1032次

教幼儿怎样正确玩玩具

教幼儿 怎样 正确 玩玩具

标签：幼儿 正确 玩玩具类别：幼儿教师随笔浏览次数：1029次

幼儿教师教育随笔：玩具怎么玩

幼儿教师教育随笔：玩具怎么玩

标签：幼儿教师,教育随笔,玩具,怎么玩类别：幼儿教师随笔浏览次数：1090次

幼儿园托班亲子游戏：托班亲子半日活动方案

　　活动内容：　　一、社会能力：趣味点名　　【活动目标】　　1、增强自我意识和社会交往能力。　　2、初步掌握点名的形式与要求。　　【活动过程】　　1、两位教师演示点名形式。　　2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么

标签：托班教案,亲子游戏类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：787次

幼儿教师观察记录：帮忙幼儿多开口说话

标签：观察记录,开口说话类别：观察记录浏览次数：197次

幼儿教师观察记录：勇于承认错误

观察实录：   早晨在接待幼儿入园时，琦琦的妈妈说：“昨天琦琦回去说，下午画画时个别小朋友说琦琦画的画像狗屎！琦琦回去很难受。还有个别小朋友叫琦琦是叛徒，因为琦琦告诉了老师那些小朋友做错了的

标签：案例分析,观察记录类别：观察记录浏览次数：741次

教育随笔：玩具怎么玩

教育随笔 教具 怎么玩 积塑

标签：教育,玩具,怎么玩类别：教学反思浏览次数：1153次

幼儿园家园共育篇：家长开放日活动反思

第一课时 设计花瓶 通过说一说、做一做、再说一说，不仅让幼儿“手动”，而且能让幼儿“嘴动”，达到了较好的互动效果。特别是在幼儿展示自己设计的花瓶时，幼儿的情绪达到了高潮，在我引导时提醒幼儿尽量要把花瓶画得大些，这样才能把好看的花纹画在花瓶上；比一比谁的花瓶大，因此幼儿画的花瓶比较理想。

标签：家长开放日,活动反思类别：教学反思浏览次数：5352次

幼儿教师教育反思：快乐的蝴蝶

上午我在太阳一班执教了本学期的教研课，这次活动我们是以“蝴蝶乐”为主线，整个过程都以蝴蝶贯穿始终。下面来介绍一下我组织完前两个活动“亲亲热热：蝴蝶找朋友”“说说唱唱：三只蝴蝶”后的感想。活动的一开始我先唱起“坐

标签：幼儿教师,教育反思,教学反思类别：教学反思浏览次数：167次