搜索一下幼儿 教师 教学 方法 孩子 鼓励，共有41861条结果
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幼儿园教案：一组区域活动材料的设计
《纲要》中指出：区域活动的教育功能主要通过材料来实现。教师作为区域活动的引导者，心中要时刻有“巧用废旧材料制作区域活动材料”的意识，积极利用身边的废旧物品，变废为宝。
标签：幼儿园教案,区域活动,材料,设计类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：4602次
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营养计算法: 幼儿膳食中“加减乘除”法则
有专家指出，幼儿的膳食是很重要的，它直接影响到孩子的生长发育。那么在孩子的饮食应该注意哪些问题呢?下面一起来看看吧。 “民以食为天”，中国的食文化渊源流长，但如何领略食文化的精髓，却又是一门值得深究的
标签：饮食,营养,膳食类别：园务工作浏览次数：679次
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幼儿园大班科学教案：让谁先吃好呢
设计意图： 在本次活动中，我以“让谁先吃好呢”的故事情景为切入口，推动幼儿对于排序经验的递进建构。在开始部分，让幼儿拿出动物卡片按从高到矮、从长到短、从重到轻给五个动物排序，这是动作水平的排序；
标签：幼儿园大班,科学教案,谁先吃类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2831次
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幼儿园小班社会活动:新年礼物
幼儿园小班社会活动：新年礼物
标签：幼儿园,小班,社会活动,新年,礼物类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：2451次
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幼儿园教师教育随笔：与幼儿一起进餐
幼儿园教师教育随笔：与幼儿一起进餐
标签：幼儿园,教师,教育随笔,幼儿,一起,进餐类别：幼儿教师随笔浏览次数：2170次
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解读托班幼儿心理
托班幼儿年龄跨度为2岁～3岁半左右，语言和行为还处于人的发展的初级阶段。新老师在面对托班幼儿时往往束手无策或比较随性，其实试着从幼儿的年龄特点和心理特点入手，试着解读托班幼儿的心理，新老师会积累更多的教育智慧，从而坦然、理智地对待托班幼儿，更好地帮助托班幼儿获得发展。
标签：托班幼儿,心理类别：心理发育浏览次数：2350次
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合理组织 利大于弊
关于幼儿是否应该参与竞赛的问题，答案是肯定的。随着幼儿年龄的增长，幼儿对竞赛中自己的表现越发在意，大多数幼儿乐于参加竞赛，并力图通过此类活动挑战、展示自己。适当的竞赛对幼儿社会性的发展、学习效率的提高和自我认识的完善起着重要的作用
标签：幼儿竞赛类别：园务工作浏览次数：476次
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幼儿园大班亲子活动：守恒练习——《量米》
目的：体验容积概念，精细动作锻炼 材料：塑料漏斗，各种大小、形状不同的透明瓶子（塑料瓶）4－5盖，小碗一只，米若干 要点：同孩子做买米的游戏，家长做顾客买米，孩子扮演售货员
标签：幼儿园大班,亲子活动,守恒练习,量米类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：1265次
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我们这样过仲秋(王海红)
仲秋节即将来临，在商家的宣传和大人的谈论中，孩子们感受到了中秋的节日气氛。他们不时会问：“老师，为什么要过中秋节”“老师，中秋一定要吃月饼吗？”“老师，你知道月饼是怎样做的吗？”看到孩子们很有兴致的谈论着中秋的..
标签：幼儿园里过中秋类别：教学反思浏览次数：1100次
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黄金般的童年——园长开学寄语
园长开学寄语
标签：园长开学寄语类别：师德与演讲浏览次数：1360次