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幼儿教学反思:失败的活动课
幼儿 教学 反思 失败的活动课
标签:教学反思,活动课类别:教学反思浏览次数:1080次
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幼儿园教学案例反思:豆芽是从哪里来的
幼儿园教学案例反思:豆芽是从哪里来的
标签:幼儿园,教学案例,反思,豆芽类别:教学反思浏览次数:1812次
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教育反思:满分和零分
教育反思:满分和零分
标签:教育反思,满分,零分类别:教学反思浏览次数:953次
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教育叙事:宝宝来当“小老师”
让孩子当一下“小老师”这也是我们老师工作中的一种可行的策略。
标签:教育叙事,宝宝,小老师类别:教学反思浏览次数:1095次
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幼儿教师教学反思:假如是我的孩子
礼仪是一门综合性较强的行为科学,是指在人际交往中自始自终地以约定俗成的程序方式来表现的律己、敬人的完整行为,我们对自己的要求决不能满足于现状,必须牢记没有最好,只有更好。
标签:幼儿教师教学反思,礼仪教育,我的孩子类别:教学反思浏览次数:2779次
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从折纸目标的制定反思老师的折纸基本功
老师不熟悉这些基本知识、技能,就不能很好的理解和分析折纸的系统系、循序渐进性,找不到折纸活动的特点和关键经验,也不能准确分析幼儿原有水平和每次活动的重难点,制定目标自然不会容易。
标签:幼儿园折纸活动,折纸目标制定,折纸基本功类别:教学反思浏览次数:2749次
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幼儿园教学反思:豆芽是从哪里来的
幼儿园教学反思:豆芽是从哪里来的
标签:幼儿园,教学反思,豆芽,哪里来类别:教学反思浏览次数:1194次
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幼儿教师教学反思:注意幼儿的自尊心
一天上午,我在组织主题活动《爱妈妈》时,幼儿们都在热烈地讨论着与妈妈相关的话题,王浩峰却心不在焉地用脚踢着墙壁,我暗示了他好几次,他都无动于衷,我就点名批评了他,没想到他不仅不听反而弄出更大的声音,居然用手指抠起了墙壁,这时所有的幼儿都看看他然后又看看我。
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幼儿教师教学反思:从求助到互助
孩子刚来园时,由于家庭的包办,致使很多事情都需要老师的帮忙,那个阶段,每当孩子们来求助时,我们的要求是:请你有礼貌地对老师说,老师,请你帮帮我。
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幼儿教师教学反思:一件小事
每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异。作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。
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