顺应 满足 等待 支持——小班初期角色游戏的指导策略

小班初期，幼儿在角色游戏开展过程中常会出现这样的状态：不停地换区域，游戏不深入；热衷于摆弄游戏材料；偏爱“娃娃家”等少数区域，致使区域间冷热不均；缺乏角色意识，常常分不清自己的角色。教师可以运用以下四个策略来促进幼儿游戏水平的提升。

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幼儿园中班社会活动：倾听夏天的声音

幼儿园中班社会活动：倾听夏天的声音

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普惠性民办幼儿园，园长你造吗？

　　根据规定，普惠性民办幼儿园是指经各区市有关部门认定，面向大众，办园规范，收费合理，财务公开，不以营利为目的的民办幼儿园。城市幼儿园规模原则上在6个班及以上，农村幼儿园在3个班及以上。办园行为规范，遵循幼儿身

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在“蹲点指导”中促进教师专业成长

为充分发挥区域资源优势，整体推动教师的专业成长，我区提出“五个日”行动策略，分别是智慧分享日、课堂展示日、专家点拨日、骨干互动日、蹲点指导日。

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让室内运动更安全、有趣、有效

《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时”，但可以根据气温变化或幼儿的个体差异“适当减少活动的时间”。

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混龄教育的学习与指导策略

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幼儿园大班美术教案：漂亮的房子

幼儿园 大班 美术教案 漂亮的 房子

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幼儿园中班健康活动：能干的小手

活动目标： 　　1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 　　2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。 　　3.简单了解保护手的方法。

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幼儿园小班体育游戏：《好玩的皮球》

　　【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的皮球》。通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感

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重庆将普及学前三年教育

重庆将普及学前三年教育

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