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幼儿教师随笔：展开想象的翅膀
在音乐活动中，音乐和动作是紧密结合的。因此，幼儿需要各种形象的动作来表现音乐钟的情节，反映音乐中的情绪，而目前大多数的音乐舞蹈，都是教师自己的所感转化为动作直接传给孩子。久而久之音乐就成为了动作的背景，在无形中
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幼儿教师教育随笔：特殊的见面礼
幼儿教师教育随笔：特殊的见面礼
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幼儿教师教育随笔：说话不清楚的小威
小威是大三班的幼儿，是一个性格很强，聪明好动，懂礼貌，热爱劳动的孩子，但是也是一个很自由的幼儿，对这样一个特殊的幼儿我进行了调查：
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幼儿教师教育随笔：填补孩子心中的空缺
今年我刚接手了一个中班，发现班里有一个叫馨馨的小女孩，家长联络本里只有孩子保姆的电话。这引起了我的关注。
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幼儿教师教育随笔：不要对孩子轻易许诺
今天午休时，班里的孩子们都乖乖地、有序上床睡觉了，可是嘉豪怎么也不上去睡觉，坐在桌子边噘着小嘴，斜着眼瞅着我。我不禁疑惑了：咦，这孩子怎么了？我蹲下身去，小声地问道：“怎么了，宝贝？”“老师，你说话不算话，哼！
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幼儿园教师离园随笔：老师，我不想...
幼儿园教师离园随笔：老师，我不想...
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幼儿园教师教育随笔：上瘾的“小班长”
幼儿园教师教育随笔：上瘾的“小班长”
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幼儿教师教育随笔：鼓励教育的重要性
“在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达开朗，沉着应对，于是成功了；心理素质差，烦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。就像一个木桶，它的盛水量，不取决于最长的那块木板（智商），而取决于最短
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教育随笔:到底是谁打扰了孩子
我一直认为：教师要有掌控幼儿的能力，要让幼儿对自己信服。在日常生活中，我给孩子提出的要求，他们总能按我的意思完成，这让我很有成就感。但却因为一件小事，破坏了我在孩子心目中树立的榜样形象。
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幼儿教师教育随笔：幸福不曾走远
冬天，是一首静美而又纯洁的诗，白雪飘飘，原野旷寂洁白，万物银装素裹，盈一怀惊喜，将一笺心语吟成满纸风情，让雪中的快乐诉说着孩子幸福成长的故事。 周一的晚上，下了整整一夜的雪，第二天的早上，雪花依然翩舞不尽
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