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园本教研研究什么与怎样研究
园本教研源于校本教研,顾名思义,园本教研是“在本园中,基于本园,为了本园”的教育教学研究活动。
标签:园本教研,研究什么,怎样研究类别:园本教研浏览次数:960次
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游戏仅是玩玩而已吗?
中国人说到“游戏”,常与“玩”字连用为“玩游戏”,又常会联想到“玩物丧志”“不务正业”。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”
标签:游戏玩玩类别:区域游戏浏览次数:220次
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幼儿教师36计,计计受用
没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急,由此或者粗暴地给孩子戴上“脑子笨”、“性格难以改变”之类的帽子,或者自认为学识浅、水平低,不会教育孩子。实际上,只要方法妥当,
标签:36计,教育方法,教育办法类别:队伍建设浏览次数:879次
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幼儿园中班音乐活动:配器游戏
目标: 1.根据自己对打击乐作品的理解,尝试运用部分替换的方法为打击乐作品配器,感受不同的音响效果。 2.看指挥按新的配器方案演奏。
标签:幼儿园中班,音乐活动,配器游戏类别:幼儿园中班音乐教案浏览次数:1060次
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幼儿园中班教案:大家一起学规则
幼儿园中班教案:大家一起学规则
标签:幼儿园中班教案,规则类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:10124次
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亚运村街道建成幼儿交通安全教育园地
“大家过马路时要小心!”6岁的张青然小朋友身着“警服”,正在用标准的手势指挥交通,这是5月11日上午在朝阳区亚运村中心幼儿园看到的一件新鲜事儿。 2005年,亚运村街道投资8万余元,在亚运村中心幼儿园内建成了3..
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幼儿教师教育随笔:教育孩子需要言行一致
幼儿教师教育随笔:教育孩子需要言行一致
标签:幼儿教师,教育随笔,教育,孩子,需要,言行一致类别:幼儿教师随笔浏览次数:1358次
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幼儿园教师教育随笔:用“追问”读懂孩子
幼儿园教师教育随笔:用“追问”读懂孩子
标签:幼儿园,教师,教育随笔,追问,读懂,孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:1631次
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幼儿教师教育随笔:一颗松果引发的想象
星期一早上我带了一颗松果来幼儿园,一进教室胡嘉烨就叫了起来,“是松果,小松鼠吃的。”听到他说出松果这挺让我惊讶的。
标签:幼儿教师,教育随笔,一颗松果类别:幼儿教师随笔浏览次数:258次
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幼儿教师教育随笔:“植物观察记录簿”的故事
如何管理大班的自然角一直是一件“让我欢喜让我忧”的事情。“欢喜”的是孩子和家长带植物来园的积极性很高,一说班级的自然角里的植物需要更新,大家很快会带新植物来。家长还会主动制作一张写有植物简介的漂亮小标签,供大家了解和认识。“忧”的是并非每个孩子都会主动关心植物,不少孩子把植物带到幼儿园自然角一放就了事。这与我们创设自然角的初衷不符。
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