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一日活动的“菜单”式研究
和谐的一日活动应该是教师愉快的、幼儿自主的、整体活动应该是充实有序的。
标签：一日活动,菜单式,研究类别：教学互动浏览次数：727次
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“做中学工作坊”——教师成长的暖房
在我园23位专职教师中，半数以上为成熟型教师，其余的青年教师中70％为非学前教育专业教师。教师队伍看似老中青结构平衡，实际暗藏着许多不平衡。
标签：做中学,工作坊,教师成长类别：队伍建设浏览次数：877次
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“宇宇是老师的好朋友!”——对一幼儿的教育个案
新学年开始，我接手的小班里多是三岁的孩子，再过一个月就满四周岁的宇宇，在班上的种种表现却与他的实际年龄相差太远，显得格格不入。具体表现：
标签：幼儿园个案观察,幼儿的教育个案类别：观察记录浏览次数：1210次
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成长比成功更重要
生活中类似的事情不少，我们可以发现有些家长过分重视结果与成功，不愿意带领孩子一起面对生活中时常出现的挑战、困难、挫折或者失败，究其原因，是家长在思想意识里潜藏着一个失衡的尺度：重视成功却忽视成长。
标签：幼儿社会性发展,成长比成功更重要类别：教育理念浏览次数：1383次
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享受、感恩——学习魏书生体会
享受、感恩——学习魏书生体会
标签：享受,感恩,学习,体会类别：党团文案浏览次数：726次
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运用“互助共享”策略 提高幼儿园课程实施的质量
课程的开发是幼教工作者关心和感兴趣的一个课题。在课程开发热潮的引领下，课程内容越来越丰富，课程资源越挖越深入。
标签：互助共享策略,幼儿园课程质量类别：课程模式浏览次数：1511次
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从专题到现场——“自主行动学习小组”教研活动
为了更好地支持教师主动学习，促进其更快地专业成长，我园尝试将“自主行动学习小组”模式引入园本研修活动，即根据本园教师队伍现状，在教师群体中建立“新教师成长小组”和“成熟型教师互助小组”，分别以教育教学实践中发现的问题为切入点，由问题定专题，展开小组合作行动学习。
标签：专题,现场,自主行动,学习小组,教研活动类别：园本教研浏览次数：1081次
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致家长的一封信
亲爱的家长： 感谢您们对我们幼儿园的信任，把您的孩子送到了我们幼儿园，请您相信您的选择是不会错的，我们的老师会给孩子最好的教育，教给孩子最好的东西，幼儿园会为孩子提供最好的服务，让您们的孩子在园的每一天都是快乐..
标签：家长类别：教学互动浏览次数：4352次
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一个教研组长的成长
任素芬老师是我园研究组组长之一，兼职教研组长8年。从教研活动的参与者，到现在任教研组长成为教研组的引领者，走过了一条艰辛、曲折的道路。领导给予充分支持，使她在失败中反省自己，在成功时不断树立新目标，是她做教研组长的感悟。
标签：一个,教研组长,成长类别：队伍建设浏览次数：1429次
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幼儿园大班亲子游戏：户外亲子小游戏
1、福娃跳圈 游戏目标：发展幼儿的跳跃能力，培养幼儿的竞争意识。 游戏材料：福娃头饰 五环若干
标签：大班,亲子游戏,户外游戏类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：4939次