幼儿园幼小衔接计划

进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯和掌握使用工具的能力，减缓两学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，

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幼儿园大班语言说课稿：《彩虹的尽头》

幼儿园大班语言说课稿：《彩虹的尽头》

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幼儿午睡“事故”的反思

一天中午午睡期间，大（三）班值班教师崔桂美突然发现正在熟睡的幼儿王维兴小朋友的一只眼睛被红红的血片盖住了。崔老师惊叫一声，把配班教师和午睡幼儿同时惊醒，大家屏住呼吸，以为王维兴小朋友的眼睛流出了血，崔老师走近幼..

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幼儿观察与评价忌舍本逐末——对当下流行的“学习故事”的反思

“写”与“收集”不能代替“研究”和“思考” 追溯教育发展的历史，教师自愿观察与评价儿童通常是为了“因材施教”，意识到“教”的前提是“了解或理解”儿童，观察与评价是教师思考自己行动过程中自然产生的一个环节。

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利用乡土自然资源开展区域活动

我园地处宜兴市湖滏镇，素有“竹的海洋”“茶的绿洲”“洞天世界”之美誉，近几年更是规划了以山、水、洞、竹、茶、农、情为特色的“阳羡生态旅游区”。这使我园拥有了得天独厚的乡土文化教育资源。也让我们开始深入思考如何利用这些资源开展幼儿园区域活动的问题。

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冬季，给宝宝吃抗寒饮食

冬天说到就到，宝宝们的耐寒力与身体抵抗能力远不及成人，那么作为妈妈，该怎样安排冬季饮食，让他们安然度过寒冷的冬天呢？在这里，我们就来为妈妈们出谋划策吧！ 错误概念 抗寒需多吃高蛋白、高脂肪的食物 许多妈妈认为：..

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童话故事 葡萄园的秘密

　　亚哈王是一个富有的国王，他住在雄伟的宫殿里，过着豪华的生活，可是他还不满足。这天下午，亚哈突然发现窗外有一片绿色的林子，美得就像一大片翡翠似的。听说那是拿伯的葡萄园。　　亚哈带着大批人马来到葡萄园，拿伯老远..

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资源共享：从炫耀到欣赏，从独有到分享

女儿今年5岁，最近发现她很爱在别的小朋友面前炫耀。比如买了新玩具，一定要走到别的小朋友中间去玩，玩的过程中会非常注意别的小朋友的反应。

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幼儿园春天手工:纸杯手工-春天百花开

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阅读分析：蚂蚁和西瓜

带孩子读一读《蚂蚁和西瓜》吧，如果孩子能够从图画中找到那只戴帽子的”蚂蚁官”，如果孩子能够发现蚂蚁洞穴中的奇异，如果孩子能够发现那只从西瓜顶上掉下的蚂蚁被获救，如果那只被西瓜瓤砸倒的蚂蚁让孩子捧腹大笑，如果那只在滑梯上“溜冰”的蚂蚁让孩子跃跃欲试，如果……

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