搜索一下幼儿情感发展，共有37347条结果
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东营区南王屋幼儿园教师积极奉献 “十心”
1、奉献“爱心”。指我们面对的是充满信任，渴求知识的学生，我们向学生传授文化知识，和他们一起探究未知的领域，要富有爱心。 2、奉献“耐心”。是指教师有诲人不倦的心理和行动。一定要克服急于求成的心理，对学生的不懂..
标签：幼儿教师奉献十心类别：幼儿教师随笔浏览次数：1619次
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好玩的长凳游戏
为拓展幼儿户外活动内容，我们在设置各种本土化体育器械的基础上，更注重让幼儿不断探索发明各种体育器械的玩法，使体育器械不仅成为锻炼身体的工具，更成为培养幼儿探索精神和创造力的载体。
标签：户外游戏,长凳游戏,体育游戏类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：2431次
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幼儿教师教育随笔：钱币游戏
《我有友情要出租》讲的是有一只大猩猩没有朋友，很孤单，于是他想到通过“出租”友情的方式为自己寻找玩伴，即他陪别人玩1个小时，对方就付给他几块钱。
标签：幼儿教师,教育随笔,钱币游戏类别：幼儿教师随笔浏览次数：1104次
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从回应幼儿方式，看教师的心态和智慧
教师如何回应幼儿，直接影响到教育的效果以及幼儿的发展。好的回应能激发幼儿的兴趣，调动幼儿思维的活力，也考验着教师的心态和智慧。 回应幼儿时教师常面临挑战 每个孩子都带着自身的文化和成长背
标签：回应,教育效果,心态类别：语言教育浏览次数：1675次
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幼儿园小班语言活动：袋鼠宝宝找妈妈
幼儿玩教具制作：袋鼠宝宝找妈妈 制作意图：活动区活动是目前我国幼儿园课程的重要组成部分。相比于集体教学活动，更符合课程改革所追求的以幼儿发展为本的教育理念。幼儿书面语言的学习，主要包括字学习和阅读学习。传统的观..
标签：玩教具制作,识字,语言类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：10445次
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园本教研喜迎“独立主持人”竞聘制
幼儿园园本教研是教师专业成长的有效途径和展示能力的良好平台。本园自创园以来，一直倡导“教科研兴园”的理念，坚持以“园所有特色，教师有专长，幼儿有礼仪”为不懈追求，以成就“礼仪幼儿”、“特色教师”为落脚点。
标签：园本教研,独立主持人,竞聘制类别：园本教研浏览次数：279次
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工作坊：课程中融入民族文化的研究路径
民族文化是课程取之不尽、用之不竭的源泉和宝库，将其精华融入幼儿园综合教育课程，可促使幼儿感受、体验、了解民族文化，形成民族认同感和民族自豪感，这对民族文化的传承与发扬具有重要的意义。
标签：工作坊,,民族文化类别：园本教研浏览次数：689次
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幼儿园大班科学教案：让谁先吃好呢
设计意图： 在本次活动中，我以“让谁先吃好呢”的故事情景为切入口，推动幼儿对于排序经验的递进建构。在开始部分，让幼儿拿出动物卡片按从高到矮、从长到短、从重到轻给五个动物排序，这是动作水平的排序；
标签：幼儿园大班,科学教案,谁先吃类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2831次
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授之以鱼亦要授之以渔——幼儿园安全教育策略浅谈
一、前期分析 (一)相关数据回放 曾看到过一份调查：3～6岁儿童在幼儿园意外伤害发生率为46．10％，男童意外伤害发生率为54．5％，明显高于女童的36．39％。
标签：幼儿园安全教育,教育策略类别：园务工作浏览次数：788次
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幼儿园中班科学活动：让宝宝认识光
幼儿园中班科学活动：让宝宝认识光
标签：幼儿园,中班,科学活动,宝宝,认识光类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1743次