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玩中乐 学中玩
摘要：陶行知先生说解放孩子的大脑、双手、嘴巴、空间和时间，真正把自主权交给孩子。
标签：玩中乐,学中玩类别：区域游戏浏览次数：459次
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浅谈幼儿园民间节日活动中家长资源的利用
浅谈幼儿园民间节日活动中家长资源的利用 幼儿园开展民间节日活动，有助于幼儿了解祖国的节日文化，感受团圆、和谐、快乐的氛围；能让幼儿寻觅历史发展的轨迹，体会劳动人民对生活与和平的热爱，从多方面领略丰富多彩的民族文..
标签：民间节日,家长资源类别：家园互动浏览次数：3429次
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资源共享：打造“小快快”
对很多父母来说，有些孩子做事总是慢吞吞，家长催一催，孩子动一动。早晨起来，穿衣、洗漱、吃饭都慢条斯理，让赶着去上班的你急得头上冒烟。哎!碰上这样的“小磨蹭”，爸爸妈妈该怎么办呢?
标签：资源共享,打造,小快快类别：资源共享浏览次数：630次
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幼儿园小班美术教案：温暖的手套
幼儿园小班冬季活动方案：温暖的手套
标签：幼儿园小班,美术活动,手套类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：9681次
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托班活动空间创设的要点及策略
对托班孩子来说，主要的学习方式是玩。丰富、有趣、安全、有序的环境能引导他们探索和发现，创造与想象，使他们体验幸福和快乐，学会生活与交往。通过探索实践，我们总结了托班活动空间创设的要点及策略。
标签：托班,活动空间,创设,策略类别：环境创设浏览次数：982次
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“不要让孩子输在起跑线上”实践误导的心理学解读
“不要让孩子输在起跑线上”的观点在教育实践中对教育者有所误导，不符合孩子心理发展规律
标签：孩子,起跑线,实践,误导,心理学,解读类别：教育理念浏览次数：2131次
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让自卑的孩子告别“我不行”
许多实例证明，有些幼儿之所以变得越来越自卑，一个重要原因是父母以完美主义的态度过高地要求孩子，孩子可能时时处处被包围在批评乃至埋怨的海洋中，长此下去，自信便可能丧失殆尽，每做一件事他在潜意识中往往会对自己做出否
标签：自卑孩子,家教育儿类别：教育理念浏览次数：2095次
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如何对待游戏中的同伴拒绝
被拒绝、被冷落、被排斥，是人际交往中的消极体验。在孩子的社会交往中，我们也往往会对这种现象格外敏感，我们倾向于同情弱者，因而很容易对拒绝的一方进行道德批判，认为这是“自私”“霸道”“不友善”，认为“出手相救”“保护弱者”是教师义不容辞的责任。
标签：同伴拒绝类别：社会性发展浏览次数：600次
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不要总拿别人家的孩子和自己的比！
晚上，嘟嘟在餐桌上问爸爸：“粑粑！粑粑！你知道你们家长最喜欢什么样的小孩吗？”爸爸想了想：“聪明一些的，懂事一些的乖孩子！”嘟嘟马上摇摇头，嘟着嘴巴说：“才不是呢！你们喜欢的是别人家的小孩啊！”家长总是这样，在
标签：教育理念,家庭教育类别：教育理念浏览次数：1429次
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资源共享：几种最有效的入睡仪式，给孩子更多的爱
入睡仪式指的是从玩耍到睡眠之间平稳的过渡。每个家庭都各不相同，同样，每个家庭的入睡仪式也有不同。最好的入睡仪式就是适应家庭的特点、需求和利益的入睡仪式。入睡仪式也不是一成不变的。
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