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开展“双语教学”不能牺牲“母语教学”
双语教学不是外语教学和非语言教学的简单叠加,真实的目标应该为培养学生运用外语探究非语言学科知识、学习国外先进的技术和思维方式,使其成为具有国际竞争力的复合型人才。
标签:幼儿双语教学,母语教学类别:语言教育浏览次数:1066次
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资源共享:嫁了个“没用”的老公
我和老公恋爱时,他对我非常好,当初嫁给他,也是因为被他对我的好所感动。可自从有了孩子后,我们原来的甜蜜日子就改变了。
标签:资源共享,没用的老公类别:资源共享浏览次数:1004次
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巧借电教多媒体,优化园本教研
传统的园本教研是针对园内现阶段教研中存在的突出问题,通过案例交流、专题研究、专家讲座等面对面交流研讨的一种教研形式。
标签:电教多媒体,园本教研类别:园本教研浏览次数:1315次
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老问题,“孩子讨厌上学怎么办”?
这是个老问题了,孩子不喜欢上学怎么办?今天我们通过一些案例给将上小学的小朋友们一些借鉴。
标签:入园准备.分离焦虑,孩子讨厌上幼儿园类别:入园准备浏览次数:1793次
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身为家长,在幼小衔接教育方面要注意哪些问题?
孩子从幼儿园升入小学,是他人生中第一个大的转折点!小学和幼儿园,在生活环境、学习环境等方面都有了非常的差异,为了让孩子可以顺顺利利的适应小学的生活,幼儿园一般都会对孩子进行幼小衔接教育,当然,这更需要家长的配合
标签:幼教理论,幼小衔接类别:幼小衔接浏览次数:357次
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幼儿教师教育随笔:我和玉米有个约
秉承陈鹤琴先生的“大自然、大社会都是活教材”的“活教育思想”,我园利用园内得天独厚的自然条件,努力创设真实的学习和生活情景,让幼儿在亲身实践的过程中感受生活,获得体验。
标签:幼儿教师,教育随笔,玉米约会类别:幼儿教师随笔浏览次数:674次
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幼儿教师教育随笔:给孩子多一些鼓励
在幼儿园工作时间长了,常听到家长在接孩子的时候问:今天你学什么了?你怎么就学不会呢?你瞧某某某画的多好!你看看你画的那是什么呀?
标签:幼儿教师,教育随笔,给孩子鼓励类别:幼儿教师随笔浏览次数:632次
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幼儿教师教育随笔:没有不快乐的人生,只有一颗不肯快乐的心灵
今天早上,我刚进入教室,孩子们就高兴地对我说:“老师,我们的花开了!”我仔细一看,咦,可不是吗?在我班窗台上,那盆月季花悄悄开了!昨天下午走的时候,它还没有开呢!再看可爱的月季就像小女孩的脸庞,那么秀美,那么可
标签:随笔,快乐,童心类别:幼儿教师随笔浏览次数:1691次
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幼儿园聘任合同书
甲方: 乙方: 甲乙双方本着双方自愿、地位平等的原则,就聘任事宜正式达成如下条款:
标签:幼儿园聘任合同书类别:管理策略浏览次数:7526次
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浅谈如何利用自然角提升幼儿的探究性学习水平
一、自然角创设存在的问题 目前幼儿园的自然角创设普遍存在如下问题: (一)看上去很“忙”——形同虚设
标签:自然角,探究性学习水平类别:区域游戏浏览次数:467次
