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幼儿园中班社会活动：不跟陌生人走
幼儿园中班社会活动：不跟陌生人走
标签：幼儿园,中班,社会活动,不跟,陌生人走类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：6983次
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教育叙事：躲在壳里的朵朵
虽然性格内向、外向并没有好坏之分，但如果过于内向的性格给小朋友在幼儿园的学习和生活带来消极影响，老师该做些什么呢?我就在托班遇到了这样一个女孩朵朵，胆小、害羞得都不敢和老师说话，不敢和小朋友交往。
标签：教育叙事,壳里的朵朵类别：幼儿教师随笔浏览次数：307次
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个别儿童融入集体的尝试及成效
个别儿童的问题可能是幼儿园老师经常会遇到的具有普遍性的问题。这些儿童通常有着社会能力问题或认知能力问题或行为问题。
标签：个别儿童教育,集体活动类别：社会性发展浏览次数：909次
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深化教科研活动，促教师专业成长
一直以来，我园积极探索开展教科研活动的途径和方法，促进了教师专业素养的主动、快速提升。
标签：教科研活动,教师专业成长类别：园本教研浏览次数：1476次
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创设以幼儿发展为本的支持性语言环填——有感于“小猴卖‘О’”，语言活动教学方式的转变
在幼儿园一课多研活动中，一位教师在中班组织实施了“小猴卖‘О’”语言教学活动，以下是其第一轮执教所采用的整体方案：
标签：创设,幼儿,发展,支持性,语言环填类别：观察记录浏览次数：903次
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多彩课程 幸福童年——新版红黄蓝小班幼儿立体教育课程特点
伴随着对(《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的深入学习和解读，以《指南》为指引、导向，红黄蓝幼儿园历时9个月时间修订、补充、完善了第3版《红黄蓝幼儿立体教育课程》 (以下简称“原版课程”)，在保持原版课程优势的基础上，使立体课程成为教师及管理者落实《指南》、专业提升的支架，成为幼儿健康、快乐、全面而富有个性发展的基本保障。
标签：小班幼儿,立体教育课程类别：课改纲要浏览次数：1132次
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幼儿教师教育随笔：我们都一样——背后的故事
我和你一样一样的善良 一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀 唱出了希望所有的付出只因爱的力量 和你一样 我们都一样这首动人的歌曲，是中国红十字会的主题曲——《和你一样》从歌曲中表达着出人
标签：教师随笔,教育笔记类别：幼儿教师随笔浏览次数：1867次
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顾“名”思“义” 感受文化与生活
每个人都有自己的名字，它由姓和名组成，是一个人的代表和象征，与人的社会生活息息相关。中国人的姓名中，姓在前，名在后。“姓”象征着血缘和宗脉，蕴含着中国几千年独特的文化；“名”传递着爱意和个性，寄托着长辈对孩子的深切期盼。
标签：社会性教育,幼儿园文化生活类别：社会性发展浏览次数：701次
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在共同学习中共同发展
共同学习这个词汇看起来似乎并不陌生。但实际上在幼儿教育阶段，真正深入其中，对相关的问题、规律以及相关理论与实践的研究至今还是比较少的。这就给我们的研究留下了巨大的空间，同时也留下了巨大的困难。
标签：幼儿园教师队伍建设,共同学习,共同发展类别：队伍建设浏览次数：1139次
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学前教育专业学生的教师专业技能职前培养的实践研究
摘要：学前教育专业学生的教师专业技能概括起来主要有语言、艺术和教学三大类。我校作为当地唯一一所开设学前教育专业的学校，多年来一直注重学生的专业技能训练，从教学设施的改善，
标签：学前教育,教师专业技能,职前培养类别：队伍建设浏览次数：1216次