主题背景下的区域物质环境刨设

主题背景下的区域物质环境刨设 主题背景下的区域活动是对主题内容的丰富和延伸，区域活动的环境创设要为主题内容服务。在主题背景下，区域活动的环境应该是生动活泼的、开放式的、支持性的环境，以有效促进幼儿的发展。从其组..

标签：区域,环境刨设类别：环境创设浏览次数：1369次

幼儿园大班阅读活动：箩筐

活动目标： 　　1．仔细阅读画面内容，理解故事情节，了解“箩筐”的不同用处； 　　2．尝试模仿绘本中幼儿对“箩筐”的不同玩法，体验玩“箩筐”的乐趣。

标签：幼儿园大班,阅读活动,箩筐类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：869次

宝贝手指谣

宝贝手指谣

标签：宝贝,手指谣类别：手指游戏浏览次数：949次

宝贝手指谣

宝贝手指谣

标签：宝贝,手指谣类别：手指游戏浏览次数：2215次

宝贝手指谣：包饺子

宝贝手指谣：包饺子

标签：宝贝,手指谣,包饺子类别：手指游戏浏览次数：3077次

“我喜欢……”

　　一天中午准备吃午饭时，教室里吱吱喳喳，很是嘈杂。我和吕老师提醒了几次，仍有很多小朋友在说话。可能是因为刚玩了体育游戏，孩子的兴奋情绪还没稳定下来。 “我喜欢吕家宜，她已经准备好听老师说话了；我喜欢施晴……”..

标签：关注孩子身上的闪光点类别：幼儿教师随笔浏览次数：990次

学习合作之我见(聂莉莉)

首先，要提高孩子与同伴合作的意识，激发孩子与同伴合作的愿望，爸爸，妈妈可利用休息时经常和孩子玩游戏，带他参观菜场，商场等需要多人互相协调，合作的工作，让孩子知道许多工作不是一个人能够完成的。激发孩子与人合作的愿..

标签：提高孩子与同伴合作的意识类别：幼儿教师随笔浏览次数：753次

要避免成人说谎，殃及幼儿（成群）

有些幼儿说谎，往往与成人的影响有关。特别是幼儿家长的说谎行为，常是造成幼儿说谎的直接原因。教师对幼儿说的话不兑现，也往往被幼儿视为“骗人”。父母和教师是幼儿心目中的权威人物，如果在孩子面前说了谎，就会使孩子产生..

标签：孩子的成长受成人的影响类别：幼儿教师随笔浏览次数：811次

被倒掉的饭

星期三的早饭后，我去盥洗室洗碗。发现垃圾桶里有许多被倒掉的饭，引起了我的注意。发现问题后，我结合大班幼儿独立自主、自尊心强、有一定分析能力、善于表达的年龄特，针对倒饭一事，决定在幼儿中展开一次讨论。 离吃午饭还..

标签：幼儿就餐问题,教育孩子不能浪费类别：幼儿教师随笔浏览次数：1507次

幼儿教师观察记录：培养幼儿用心的学习态度

标签：观察记录,学习态度类别：观察记录浏览次数：136次