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把好入园第一关――晨检关
安全工作是幼儿园工作的重中之重,保证幼儿人身安全责任重于泰山,特别是有些地方相继发生幼儿人身伤害事件,引起了社会各界的高度重视。各地纷纷召开安全工作会议,加强门卫管理制度和幼儿园的安全教育等。但幼儿自身造..
标签:安全工作类别:管理策略浏览次数:1517次
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猫假虎威
一只黄黑条纹的大花猫,到林边散步,看见一只兔子在吃草,便凑过去说:“喂,听说树林里有好玩的地方,你能带我去吗?” “啊!”兔子抬眼一看,说:“你,你多像老虎,一定是老虎的弟弟吧?” 猫没有回答,兔子说:“你瞒..
标签:童话故事,猫假虎威类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1033次
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教育评价:有感于班级家长会
教育评价:有感于班级家长会 本学期在园领导的倡议下,要求各班开展形式多变的家长会形式,切实有效的提高家长会质量。为此我们中一班在思索后以领头羊的身份,首当其冲的第一个完成了任务,并取得了良好的效果。 首先..
标签:教育评价类别:教育理论浏览次数:1049次
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旺旺妈妈的强势
旺旺是一个活泼好动的小男孩,有时不听指令,不参加集体活动,而且还会将幼儿园发生的事情夸张地告诉父母。
标签:妈妈强势类别:资源共享浏览次数:921次
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幼儿园以人为本管理工作必然结出丰硕的果实
标签:以人为本,幼儿园管理,幼儿园管理理念类别:队伍建设浏览次数:800次
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幼儿园大班语言说课稿:摇篮
幼儿园大班语言说课稿:摇篮
标签:幼儿园大班语言,教案,说课稿类别:精选说课浏览次数:2533次
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运用“学习故事”促进教师专业成长
“学习故事(Leaming Story)”是由新西兰学前教育学者卡尔提出的。“‘学习故事’既是一种评价儿童的方法,也是一种研究方法。
标签:学习故事,教师专业成长类别:队伍建设浏览次数:4533次
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幼儿园观察记录――“奔跑”与“助跑”
●幼儿在课程的“跑道”上“奔跑”时,教师应该如何“助跑”? ●怎祥理解“助跑”的内涵与作用? 实录 孩子们在探索“昆虫”这一主题时,我在一旁进行着观察和记录。 当我惊喜地发现孩子们收集了丰富的昆虫资料时,..
标签:幼儿园观察记录类别:观察记录浏览次数:1316次
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幼儿教师反思:透过玻璃球和放大镜的发现
为了引导孩子们练习分类,活动区游戏后,我请他们每人将三个玩具分别放在两个小盘里,怎么分都可以,但要说出理由。尝试、操作之后,孩子们向大家介绍自己分类的方法。 “我把手铃和响板儿放在了一起了,因为手铃和响..
标签:幼儿教师反思类别:教学反思浏览次数:1941次
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魔法师的徒弟
从前有一个知识非常渊博的人,他通晓世界上所有的语言,懂得创造各种各样的奇迹。他有一本很大的书。这本书装订着黑色的皮封面,四角打着铁包尖,用一把铁锁锁着,用链子拴在一张桌子上,这张桌子又固定在地板上。如果他要看书..
标签:童话故事,魔法师徒弟类别:幼儿文学欣赏浏览次数:807次
