治“依赖”有良方

入园之初，新生往往存在着依赖性过强、缺乏独立性等问题。为此，我们通过让新生感受五种力量来治疗他们的“依赖”之疾。

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在托班思维游戏课程中教师语言的设计

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开放在心 释放于行—一幼儿园“野趣游戏”初探

陈鹤琴先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看，要伸出两手去缜密地研究。”

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让父亲成为家园共育的参与者

当今许多家庭在教育孩子的过程中母亲是绝对的主角，父亲几乎成了“甩手掌柜”，他们很少关注孩子的学习和生活，即使偶尔来园接送孩子也是来去匆匆，极少与教师沟通。

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让宝宝提高专注力的五种方法

很多家长会发现，宝宝老是跑啊跳啊，安静不下来。相关研究发现，这是普遍现象，当今婴幼儿快乐活泼有余，安静专注不足。

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幼儿园夏天主题活动―― 亲亲水世界

每年春夏之交总有大量的雨水“光临”。望着窗外连绵的雨水冲刷着操场，浇灌着花草，孩子们的心里在想些什么呢?这时孩子们最想做的事情是什么?能否在这雨季让孩子和水的世界来一个亲密接触呢? 一年中有好几个下雨的时节，在..

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幼儿故事：晴天小熊的甜嘴巴

幼儿故事：晴天小熊的甜嘴巴

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“宇宇是老师的好朋友!”——对一幼儿的教育个案

新学年开始，我接手的小班里多是三岁的孩子，再过一个月就满四周岁的宇宇，在班上的种种表现却与他的实际年龄相差太远，显得格格不入。具体表现：

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教师应与孩子们共同成长

教师成长感悟——教师应与孩子们共同成长

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幼儿绘画特征

幼儿绘画特征(characteristics of young childrens drawing) 幼儿的绘画发展可划分为涂鸦期(1．5-3．5岁)、象征期(3．5―5岁)、图式期(5-7岁)几个阶段。处于..

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