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原生态涂鸦引导方法的实践与探索
幼儿喜欢涂鸦,许多家长和老师都认为并不需要指导,让其随意画,自由发展就行。
标签:原生态,涂鸦,引导方法,实践,探索类别:美术教育浏览次数:813次
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如何观察动物——生活习性
如何观察动物——生活习性
标签:观察动物,自然角动物类别:观察记录浏览次数:2529次
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剪随心动,妙剪生花——幼儿剪纸教学实践之思考
我的剪纸教学在技能上具体分两大块内容:一是剪轮廓;二是镂空、装饰。剪轮廓需要有独特的“剪纸思维”:镂空则需要同时拥有镂不同形状和将各种形状有机排列组合的能力。
标签:剪随心动,妙剪生花,幼儿,剪纸教学,实践,思考类别:教学反思浏览次数:1272次
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社会活动设计――我看我家
活动目标: 看看画画“我的家”,表达自己的观察以及爱自己家,爱爸爸、妈妈的情感。 运用色彩与线条表现自己的情感。 活动准备: 事先对自己的家进行有目的的观察。 每人装订一本“家庭相册”。 环境创设:..
标签:社会活动设计――我看我家类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1251次
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幼儿教师教育随笔:出乎小朋友预料的体检活动
定期的幼儿体检是幼儿园里的每年都必须进行的,但是在这些体检活动中,每个孩子都会有不同的反应,有紧张,有兴奋,有哭闹,也
标签:类别:幼儿教师随笔浏览次数:1117次
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中班语言活动――幼儿的档案(程玲玲)
活动计划: 1、知道自己的梦想是什么。 2、尝试用自己的表现方式来记录、表达自己的梦想。 活动准备: 1、之前让幼儿相互之间交谈有关梦想的话题。 2、幼儿活动材料《美术》第一页,彩笔。 活动过程: 一、谈谈梦想..
标签:中班语言活动――幼儿的档案类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1018次
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对教师和家长都有用的十大教育原理
一 、赏识法则-----根雕原理 根雕常常以其精美的造型,独特的构思,巧妙的加工受人青睐,成为提升家庭文化品位的首选。然而根雕的前身是什么?无非是生于荒野的树根。培根说:“人的天性犹如野生的花草,知识
标签:赏识,多元法则,体贴类别:教育理念浏览次数:6408次
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案例分析:“百宝箱”变出的游戏
我班有一个放置低结构材料的“百宝箱”。所谓“百”是指里面有各种各样的材料,每样材料有各种玩法,不同的孩子有不同的玩法。所谓“宝”是指里面每一样看似不起眼的东西都可以变成一件宝贝。从中班开始,幼儿游戏中的重复模仿行为逐渐减少,各种想像性的创造行为随之丰富。他们不再留恋模拟实物的形象逼真的玩具,转而投向老师设置的低结构材料寻找灵感。
标签:案例分析,百宝箱,幼儿游戏类别:观察记录浏览次数:4453次
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我幼儿园的民主开放式园本教研
我幼儿园的民主开放式园本教研
标签:民主开放式,园本教研类别:园本教研浏览次数:1184次
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幼儿园小班科学教案:黄豆宝宝变魔术
幼儿园小班科学教案 黄豆宝宝变魔术
标签:幼儿园小班,科学教案,黄豆,魔术类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:1902次