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幼儿教师教育随笔:给孩子们讲故事
平时,在幼儿园,经常会有时间不够用,或者时间太充足的情况发生,记得那次是小朋友们上午玩儿的比较累,所以早早的就要休息了,但是还不到吃饭的时间,于是在即将吃中午饭前的半个小时,小朋友们把小手洗干净后,我便利用剩余
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幼儿教师教育随笔:多些快乐给她
所有的父母都希望自己的孩子快乐,可是很多时候,已经拥有丰裕物质生活的孩子去不快乐。为什么呢?
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幼儿教师教育随笔:快速发现孩子的闪光点
暑假结束了,在新学期的第一天,我们中班就迎来了六位新的小朋友,他们是从别的幼儿园转学来的。为了让他们更快的适应新环境,同时让新生和老生更快的融入到一起,第一周我们并没有进行过多的教学活动,大部分时间都在做一日常
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幼儿园中班教师随笔:飞舞的小毛毛
户外活动时孩子们正玩得起劲,“张老师快看,我抓到一个小毛毛。”随着喊声,孩子们都拥到丽洁面前。“什么东西我看看。”孩子们像发现了奇宝,都争抢着看。我走到孩子们中间,丽洁把攥紧的小手松开了,原先是一颗蒲公英种子。
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幼儿教师教育随笔:好朋友要互相帮助
好朋友要互相帮助,这是我们经常对孩子说的一件事,我们想要做的是让小孩子们明白,有朋友是一件幸福的事,而且,朋友之间相互帮助也是一件让人感到快乐的事。但是,昨天,孩子们正在自由活动,菲菲哭着跑来说:“李老师,你看
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幼儿教师教育随笔:培养孩子的自主能力
虽然小朋友们总是在慢慢的学习着各种各样的本领,可是由于年龄的限制,孩子们总还是会出现各式各样的问题。比如说:老师,我的剪刀找不到了?老师,我的书应该放到哪里?老师,图书又变得乱七八糟了?老师这个我不会,我开始担
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幼儿教师教育随笔:教孩子学会做事
我教的孩子已经是中班了,但是有些问题还是时常会浮现,“老师,我的剪刀找不到了?”“老师,我的书就应放到哪里?”“老师,图书又变得乱七八糟了?”“老师这个我不会”,我开始担忧,开学初或许因为对于物品不熟悉,对于程序有点短暂的忘却情有可原,但此刻已经是中班下学期了,孩子们该是能很好地去解决这类生活小问题了,但显然我高估了我的这群孩子。
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幼儿教师教育随笔:多让孩子表现自己
为了能给更多孩子得到锻炼的机会,我在班级内进行小组长轮流制的方式,做些力所能及的事情,让孩子体会到能为小朋友和老师做些事情,是很快乐的事情,当然每次选举还是得请孩子们自己选取。在选举前,我请孩子们现说说当小组长的需要做到什么,孩子们都很认真地讲自己的想法说了出来,为能当上一名光荣的小组长,成了孩子们最期盼的事情。
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幼儿教师教育随笔:听故事
在一次即将吃中午饭前的半个小时,当幼儿把小手洗干净后,我便利用剩余的时间给孩子们讲故事,过后一提问,竟然能回答的孩子少之又少,我又将这个故事重复讲了一遍,并要求过后谁也来当当小老师,
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幼儿教师教育随笔:给孩子树立榜样
有些时候,老师给孩子带来的影响无疑是非常巨大的,我们总说,要为孩子树立榜样,让孩子在言传身教中学到更多的东西,确实如此,“身教重于言教”,在教师为孩子树立的所有道德榜样中,教师自身的行为示范对孩子最具感染力。毕
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