关于园本教研的几点认识

标签：园本教研,认识类别：园本教研浏览次数：935次

"示范园申请"的申报材料

　　　　我园于*年8月6日开园。占地面积3200平方米，建筑面积1300平方米，总投资1800万元。截止2014年6月，全园共有326名幼儿，28名教职员工，设托、小、中、大4年制8个班，是一所环境优美、起点较

标签：示范园,申报,验收类别：园务工作浏览次数：1038次

联席会议让我获得教研管理的智慧

自从担任小教研组长以来，我碰到过各种各样的问题，自己也常常会有一些小小的收获。其中，有一个问题时常困扰着我，那就是有时候自己认真准备的教研活动，一些组员却不积极参与。例如，有一次我们年级组开展实践研讨课“太阳的遐想”。我原本以为，大家观摩了教学活动后应该会有很多想法可谈。但是，活动后发言的依旧是平时几位积极参与的教师，面对这样的情况，我觉得自己有些束手无策。

标签：联席会议,教研管理,智慧类别：队伍建设浏览次数：1167次

幼儿园主题活动：土豆走迷宫

幼儿园主题活动：土豆走迷宫

标签：幼儿园主题活动,土豆走迷宫类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：3514次

幼儿园教师教育随笔：大伟真的变了

大伟是我们班很“厉害”又很有个性的一个男孩子，长得虎头虎脑，高高大大，平日里总是不断地和其他小朋友发生矛盾。

标签：幼儿园,教师,教育随笔,大伟,变了类别：幼儿教师随笔浏览次数：1009次

如何规范化管理幼儿园？

　　　　幼儿教育是我国学制的第一阶段，是基础教育的有机组成部分，担负着为人才培养奠基的艰巨任务，是全面提高我国人口素质的关键环节之一。近年来，国家放宽了办园政策，形成了以公办幼儿园为骨干和示范，社会办园为主体，

标签：规范化,小学化,办班类别：管理策略浏览次数：2282次

幼儿园大班数学说课稿：二次分类

幼儿园大班数学说课稿：二次分类

标签：幼儿园大班数学说课稿,二次分类类别：精选说课浏览次数：3451次

为基层幼儿园的发展搭建平台

我区第三教育署呈现出城乡复合、条块综合的分布格局，因此地域之间、幼儿园之间、教师之间的发展存在较大差异，这种差异决定了教育署的功能定位：必须为每所幼儿园的自主、内涵和可持续发展创造条件、搭建平台，实现资源共享、均衡发展。

标签：幼儿园管理,基层幼儿园,搭建平台类别：管理策略浏览次数：1678次

有理、有方、有续地“变化”——大班美术活动“千变万化”中的创造性

《千变万化》是某图画书网站上的一则动画视频，尽管这则动画视频里没有出现任何文字，也没有配音，但是仅仅通过两个小木偶变化出各种生动形象的造型以及环环相扣又前后连贯的故事情节，幼儿不仅能够理解故事内容，而且还深深地爱上了这个“千变万化”的动画视频。

标签：大班,美术活动,千变万化,创造性类别：美术教育浏览次数：1325次

心与心的沟通 情与情的交融——学陶体会

陶行知先生一生都在做一件大事，他不是在尽力而为地做，而是用自己的心、用自己的情，全力以赴地为了根的事业倾尽了自己一生的心血。

标签：心与心,沟通,情与情,交融类别：党团文案浏览次数：801次