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幼儿园教师教育随笔：“不听话”的南南
幼儿园教师教育随笔：“不听话”的南南
标签：幼儿园,教师,教育随笔,不听话,南南类别：幼儿教师随笔浏览次数：3279次
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幼儿教师教育随笔：放飞孩子的想象力
我们总说，孩子是上天赐予我们最美妙的礼物，孩子是我们的小天使，他们使我们感受到什么叫做快乐！可是，我们是怎么对待这些小天使的呢？这些小天使的成长之路又是怎样坎坷的呢？现在这些美丽的天使已经飞不起来了，他们想象力
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：4017次
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幼儿教师教学反思：换一种目光看孩子
在幼儿园中，有的老师总喜欢安稳一点的孩子，因为这样的孩子听话好管教，让老师省心，也总能淘得不少老师们的喜爱。而对于那些过于"活泼、爱动"的幼儿，则往往因为其"调皮、惹事"，久而久之，则可能得到"另眼相待"的"特殊待遇"。
标签：幼儿园中班,教育随笔,目光看孩子类别：教学反思浏览次数：1952次
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读《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域有感
去年1O月，教育部颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》旨在帮助幼儿园教师和家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。下面谈一谈我学习《指南》艺术领域后的一些想法。
标签：《3-6岁儿童学习与发展指南》,艺术领域有感类别：课改纲要浏览次数：19260次
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幼儿教师教育随笔：专注的“糕点师”
我因为参加了幼儿园组织的一次培训活动，所以有机会较长时间观察孩子的自主游戏。我观察的主要对象是大班孩子小迪。
标签：幼儿教师,教育随笔,糕点师类别：幼儿教师随笔浏览次数：478次
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幼儿教师教育随笔：孩子发出的红色信号“再喜欢我一点”
小凡，在我班的孩子中应该算是一位大哥哥了，但是他的表现却一点也不像个哥哥。开学已经两周了，他来园的时候依然哭得很凶，嘴里一遍遍地念叨“奶奶来接吗？奶奶来接吗？”
标签：幼儿教师,教育随笔,红色信号类别：幼儿教师随笔浏览次数：2301次
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幼儿教师手记：真诚的心
幼儿教师 手记 真诚的心
标签：幼儿教师,手记,真诚的心类别：幼儿教师随笔浏览次数：1711次
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把健康教育做到实处
健康宣教是保健医生的一项常态工作，但是怎样才能让健康宣教不流于形式，切切实实地为教育教学服务，为幼儿的健康成长护航，值得我们深入思考。
标签：幼儿园健康教育,健康教育,做到实处类别：健康教育浏览次数：1373次
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巧用信息技术有效促进幼儿语言发展
【摘要】：幼儿间存在着个体差异，所以在语言方面也有明显差异。有的幼儿能说会道，很会展示自己；而有的幼儿则少言寡语，不愿说话，在这样存在着两极化的群体中如果语言活动中教师没有丰富的素材，只能导致能说会道的幼儿没有
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幼儿教师教育随笔：竞选升旗手
每周一上午，幼儿园都要举行升旗仪式，每次有6位小朋友负责升旗仪式。在孩子们眼里，这件事和北京天安门升旗仪式一样神圣。因为4位护旗手和2位升旗手的工作与“天安门国旗班”战士的工作类似。能成为升旗手是所有孩子都期盼的事。
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