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在这样的岁月里——灾后幼儿园工作侧记
办公桌上仍放着地震时摔坏的台历架和《教师月志》,翻着“5.12”以后的《教师月志》,许多事情重现眼前…… 我们是志愿者 北京友成企业家扶贫
标签:灾后,幼儿园,工作,侧记类别:幼儿教师随笔浏览次数:647次
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幼儿教师随笔:“点石成金”
幼儿教师随笔:“点石成金” 工作了20年,在常年与儿童的相处中,感受到调皮儿童们的希望和烦恼。他们渴望得到人们的爱,不希望常常受到父母或教师的责骂。但是,在我们的日常生活和教学中,有许多的家长或教师,对于调..
标签:教师随笔类别:教学互动浏览次数:862次
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青年教师在家长工作中的困惑及释疑
尊敬的老师: 您好! 我虽然是一名幼教战线的新兵,但我热爱幼儿教育事业,从走上工作岗位的第一天起,就决心通过自己的努力,尽快成长为一名合格的幼儿教师。我喜欢幼儿,幼儿也喜欢我,我是深受他们喜爱的“大
标签:保育,教育,青年教师类别:队伍建设浏览次数:1403次
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幼儿教师语言9技巧要牢记
走进幼儿园,我们不难看出,有些孩子对有的幼儿教师非常亲近,有话敢说、愿意说,老师的话也听得进,而对另一些老师则疏远,不够亲近,也不爱听老师的,这是怎么回事呢?其实,这很大一部分原因是幼儿教师的语言运用是否恰当造成的。
标签:幼儿教师,语言技巧类别:教学互动浏览次数:1125次
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加强幼儿园预防手足口病的做法
每年一到春天,全国部分地区的手足口病病例会急剧增多,手足口病防控形势也非常严峻。如何做好手足口病的预防工作,保障幼儿的身体健康,幼儿园要在预防上下功夫,在组织领导、宣传培训、制定预防控制措施、抓制度落实等几个方面做实做细。
标签:加强,幼儿园,预防,手足口病,做法类别:科学饮食浏览次数:5034次
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从“大概念”看幼儿需要什么样的数学知识
数学是研究周围世界的数量关系和空间形式的科学。
标签:大概念,幼儿,需要,什么,数学知识类别:数学教育浏览次数:1669次
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浅析新教师专业发展培养的有效路径
近几年,随着社会各界对学前教育的愈加重视,大量年轻教师充实到幼儿教师的队伍中来,在我园,3年左右的新教师已成为教师队伍的主力军,他们的自主发展观念以及专业素养状况将在很大程度上影响发展优质教育。
标签:新教师,专业发展类别:队伍建设浏览次数:1457次
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试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径
教师专业化是20世纪70至80年代国际教育界广泛关注的一个研究领域。为促进教师专业化,提高教师专业素质,一些有影响的研究报告相继出台,如20世纪80年代霍姆斯小组的《霍姆斯报告:明天的教师》和卡内基基金
标签:幼儿老师专业化,专业成长,教师素质类别:园长研修浏览次数:580次
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幼儿园科技主题活动实物资源的获取与利用
幼儿园科技主题活动的开展需要实物资源的支持。实物资源的收集者包括教师、家长、幼儿以及相关领域的专业人士。实物资源包括仿真类、多媒体类、图片类、文字类、成品、半成品等。这些资源在原始层面上的有效利用对幼儿园科技主题活动开展的效果具有重要的影响,其整合过程应有利于幼儿经验的建构。
标签:幼儿园,科技,主题活动,实物资源类别:科学教育浏览次数:1743次
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幼儿园元旦活动方案
幼儿园元旦活动方案
标签:幼儿园,元旦活动方案类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:2024次