评估您的幼儿园室内环境达标吗？

　　一、桌椅、鞋柜、教具等儿童日常用品是否符合幼儿的身材、尺寸？是否具有易清洗、擦拭的特性？　　　　二、窗户的高度是否能让幼儿看到窗外？　　　　三、空调、采光的设备是否完善而不致影响幼儿身心发展？　　　　四、浴

标签：室内环境,装修污染,甲醛类别：园务工作浏览次数：618次

幼儿园托班社会活动设计――真好吃

名称一：小鸡啄食　　目标：　　学习跨跳过15cm―18cm　　材料：　　母鸡、小鸡头饰，有口袋的围兜，自制鸡食(米、菜叶、虫子)，草坪，小沟等　　过程：　　1．教师戴母鸡的头饰、围兜，幼儿戴小鸡的头饰和围兜，学..

标签：托班社会教案,饼干,小鸡类别：幼儿园托班社会教案浏览次数：2175次

家园共育：家园携手，营造良好育人空间

标签：家园共育类别：家园互动浏览次数：1575次

幼儿园教育实践中的误区

　　　　在幼儿园教育实践中，当教师试图把游戏的发展功能转化为游戏的教育功能时，游戏便进入了误区。　　　　误区1：把游戏的情感发展价值和认知发展价值对立起来。精神分析学派和认知发展学派是分别从情感和认知两个方面来

标签：教育实践,幼儿园教育误区,实践误区类别：园长研修浏览次数：1041次

小班健康领域活动――来，大家一起来！

活动目标： 1、引导幼儿积极参加户外活动,体验合作游戏的乐趣。 2、培养幼儿合作游戏的能力。 3、学习参与制定规则进行户外活动的方法,获得合作游戏的经验。 活动准备： 1、教师事先准备1-2个幼儿会玩的可合作进..

标签：中班健康领域活动――来，大家一起来！类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1319次

在家庭教育中，家长该怎样管理孩子的情绪？

每个人都会有闹情绪的时候，孩子自然也是如此，但孩子缺乏自制力，所以他们闹情绪的时候会比大人多很多，这就让父母感觉非常劳累，在处理孩子的情绪时，也容易踩中雷区，伤害孩子伤害自己。下面为大家分享一些方法，让各位爸妈

标签：家园共育,家庭教育类别：心理特点浏览次数：797次

华爱华：幼儿园教育实践中的误区

　　在幼儿园教育实践中，当教师试图把游戏的发展功能转化为游戏的教育功能时，游戏便进入了误区。　　　　误区1：把游戏的情感发展价值和认知发展价值对立起来。精神分析学派和认知发展学派是分别从情感和认知两个方面来阐述

标签：教育实践,误区,华爱华类别：管理策略浏览次数：953次

幼儿园大班社会活动：独一无二的我

设计意图： 3-6岁是儿童自我意识形成和发展的重要时期。在这个时期，儿童的自我意识总体上呈现快速发展的态势，但个别差异也相当显著，并受到家庭、幼儿园、同伴等多方面的影响。作为教师，有责任给幼儿积极的影响，帮助幼儿形成积极的自我意识，从而促进幼儿心理的健康发展。

标签：幼儿园大班,社会活动,独一无二的我类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：9066次

学生家长声声呼唤 晚托班取消收费重返部分小学

“10月1日起，上海市公办中小学取消‘晚托班管理费’”，物价部门出台的这一规定让部分小学取消了传统的晚托班项目。一个月下来，在众多家长的声声呼 唤下，教育部门考虑到市民的实际需求，开始采取变通的方式来解决这一问..

标签：晚托班幼儿园类别：新闻资讯浏览次数：2106次

幼儿游戏：“石头剪刀布”和“一起来钓鱼”

石头剪刀布(适合小班) 目标： 1．了解石头、剪刀、布之间“一物克一物”的关系。 2．观察所搭物体的高与低，比较所用材料的多与少。

标签：幼儿游戏,石头剪刀布,一起来钓鱼类别：区域游戏浏览次数：627次