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幼儿园大班社会综合活动:我们的新科
幼儿园大班社会综合活动:我们的新科
标签:幼儿园,大班,社会综合活动,我们的新科类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:819次
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理顺农村幼师队伍管理体制
学前教育是国民教育体系的重要组成部分,我国约三分之二的儿童在农村,农村学前教育是我国教育改革和发展的重点和难点。理顺农村学前教育教师队伍管理机制,是构建覆盖城乡的学前教育公共服务体系、保障儿童接受“有质
标签:农村,待遇,考核类别:队伍建设浏览次数:940次
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《北京“十二五”教育改革和发展规划》发布
《北京“十二五”教育改革和发展规划》发布
标签:《北京“十二五”教育改革和发展规划》类别:新闻资讯浏览次数:1171次
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“生存课程”理念与幼儿园教师的专业素养
随着课程改革的不断深入,人们越来越认识到“园本课程”开发不仅能提升幼儿园的办园质量,而且能激励教师开展专业反思,实现专业成长。
标签:生存课程,理念,幼儿园,教师,专业素养类别:队伍建设浏览次数:1643次
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美术活动中教师引导语言的有用——以活动“在路上散步”为例
目前幼儿园教育活动越来越趋向整合,在美术活动中,很多教师开始关注指导用语的逻辑性、指向性和生动性。例如通过语言营造气氛,引发幼儿创作的动机,引导幼儿理解创作意图,激发幼儿绘画信心,解答幼儿疑问等。下面我以中班活动“在路上散步”为例加以说明。
标签:美术活动,教师,引导语言,有用类别:美术教育浏览次数:840次
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幼儿观察记录:描述性观察记录的基本项目和要求
幼儿观察记录 描述性观察记录的基本项目和要求
标签:幼儿观察记录,描述性,观察记录,基本项目,要求类别:观察记录浏览次数:7264次
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园长该给教师什么
幼儿园教师专业发展水平,直接影响着幼儿的全面发展状况和幼儿园课程实施的质量。在教师的专业知识构成中,学科专业知识、条件性知识(教育学、心理学等)可以通过密集性培训而获得,唯有实践性知识需要通过日积月
标签:成长平台,反思习惯,专业成长类别:管理策略浏览次数:1029次
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教育部部长:全国将新建、改扩建幼儿园9万多所
中国教育部部长袁贵仁表示,“十二五”期间,全国31个省(区、市)以县为单位编制实施学前教育三年行动计划,将新建、改扩建幼儿园9万多所,新增在园规模500多万人。
标签:教育部部长,幼儿园,9万多所类别:新闻资讯浏览次数:988次
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幼儿教师绩效评价方案
基于提升能力的幼儿教师绩效评价方案及教师优秀行为能力的再造方案建立基于能力提升的幼儿教师评价体系。
标签:幼儿教师,绩效,评价,方案类别:管理策略浏览次数:2930次
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教师幼儿教育辅导:幼儿教师进行幼儿教育研究的策略
由于进行幼儿教育研究对提高幼儿园的保教质量和提高幼儿园的凝聚力,以及提高幼儿教师的职业素养和工作兴趣与热情都有着十分重要的现实意义,所以,近年来,幼儿园领导和教师越来越重视幼儿教育的研究工作。 不..
标签:幼儿教育,幼儿教师,职业素养类别:新闻资讯浏览次数:1464次
