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健康活动――数星星
活动名称：数星星 活动目标： 1、鼓励孩子虚心向他人学习，使自己取得成功，并使孩子养成互帮互助的好习惯。 2、培养孩子积极向上的进取心。 活动准备：幼儿活动材料（下）第10――11页。 活动过程： 一、提出问题..
标签：健康活动――数星星类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1313次
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教学方法:《比比和朋友》带来的变化
以往，我们在处理孩子之间发生的冲突和纠纷时，成人总是急于解决，要么会直接告诉孩子谁对谁错，要么会耐心地讲一通大道理。表面上看，问题似乎解决了，但很多时候并没有真正尊重孩子的感受，更没有给孩子自己反省内化的过程。
标签：教学方法,比比和朋友,带来的变化类别：教学互动浏览次数：877次
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中班语言活动――哭哭脸和笑笑脸（聂莉莉）
活动目标： 1、激发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。 2、发展观察力和与人友好相处的能力。 3、了解人的五官及其功用，学习使人情绪愉快的方法。 活动准备： 1、人手一张纸。 2、哭脸、笑脸图各一幅。..
标签：中班语言活动――哭哭脸和笑笑脸类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1333次
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试论户外体育器械游戏活动中幼儿的行为与教师的指导
一、问题的提出 很多幼儿园都配备了户外体育器械，但一些幼儿园的户外体育器械使用较少，其主要原因是器械种类缺乏、活动内容单一、幼儿胆小而不敢自选器械、幼儿对器械不感兴趣、教师在活动组织中器械使用经验不足等。
标签：户外体育器械,游戏活动,教师指导类别：健康教育浏览次数：595次
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教育叙事:一名新插班幼儿的入园经历
对帅帅只依恋一个小朋友的行为，单纯的鼓励难以起作用。我们使用激将法引导帅帅强化找更多好朋友的内部动机。当她积极发出与其他同伴的交往行为时，我们立即给予肯定。帅帅获得的交友体验也使她感受到了集体生活的精彩，慢慢地真正融入到集体中来。
标签：教育叙事,一名,新插班幼儿,入园经历类别：幼儿教师随笔浏览次数：1165次
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环境是不说话的老师
幼儿是如何学习发展的?幼儿教师是如何“教”那些懵懵懂懂的孩子的?在这一学一教之间，环境也许是最好的媒介了。
标签：环境,不说话,老师类别：环境创设浏览次数：1042次
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多样观察法促幼儿思维能力的发展
思维游戏材料丰富多彩、色彩鲜艳，能极大地满足幼儿的兴趣和需要，这为幼儿的观察活动奠定了良好的基础。但幼儿并不是天生善于观察，他们的观察条理性差，常常是东看看、西瞧瞧，把要观察的事物重要特征容易漏掉，达不到观察的..
标签： 类别：园长研修浏览次数：387次
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材料与幼儿探究
材料与幼儿探究(materials and young childrens inquiring)根据皮亚杰(J．Piaget)“相互作用论”的理论，一个儿童在何种程度上了解他所处的世界，取决于他在何种程度上与..
标签：幼儿探究,材料类别：科学教育浏览次数：1012次
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幼儿园小班体育活动教案――开心跳跳糖（健康）
目标 1.积极尝试各种跳法，能根据信号做动作。 2.用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。 准备： 1.在品尝区增添跳跳糖和小勺子。 2.在场地上画个大嘴巴图案。 3.红、黄、蓝、绿..
标签：小班体育教案,幼儿跳跃类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：6723次
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幼儿园大班社会教案：慰问身边的劳动者
幼儿园大班社会教案：慰问身边的劳动者
标签：幼儿园,大班,社会教案,慰问,身边的,劳动者类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1538次