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资源共享:千万别小瞧了孩子的提问
孩子是天生的学习者,他们有一种自然的力量,促使他们不断向未知领域进行探索。从身边的花花草草,到遥远的太阳和月亮,都会激发他们的疑问和想象。
标签:资源共享,孩子提问类别:资源共享浏览次数:1599次
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早教指导中心小组活动中的有效互动
早教指导中心的小组活动是指以相应的材料和玩具为载体,由教师设计适合婴幼儿月龄特点的游戏,组织两户以上婴幼儿家庭同时参与的活动。
标签:早教,指导中心,小组活动,有效互动类别:教学互动浏览次数:1397次
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园本研修组织者核心能力的提升
教师职业专业化时代,园本研修组织者也必须专业化才能胜任其职务。
标签:园本研修,组织者,核心能力,提升类别:园本教研浏览次数:1061次
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教“数”有道——中班幼儿10以内数的教学思考与实践
我国著名数学家华罗庚教授说过:“就数学本身而言,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……认为数学枯燥乏味的人,只是看到了数学的严谨性,而没有体会出数学的内在美。”
标签:中班幼儿,教学思考类别:数学教育浏览次数:1443次
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吉林省白城市4岁童幼儿园内突“晕倒” 抢救后还是停止了呼吸
吉林省白城市4岁童幼儿园内突“晕倒” 抢救后还是停止了呼吸
标签:幼儿园,晕倒,抢救无效类别:新闻资讯浏览次数:1220次
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小班社会活动――五个猫咪
活动目标: 1、让幼儿懂得合作的意义,朋友幼儿团结合作的精神。 2、教育幼儿学会合作,体验合作的快乐。 活动准备: 1、儿歌《五个猫咪》 2、小鼓两个,老鼠、小猫头饰。 活动建议: 一、欣赏儿歌 1、教师有感情..
标签:小班社会活动――五个猫咪类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:2027次
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关注教师心理重建 激发教师成长动力
回顾我们相互鼓励、互相搀扶,一起走过的这段坎坷而又难忘的日子,我们欣喜地发现,老师们打开了自己的成长之门,都能以饱满的工作热情去迎接工作与生活的挑战,幼儿园内充满了欢声笑语,洋溢着团结和谐的气氛。同时,我们也寻求到了促进教师与幼儿园发展的有效途径——在园本研修中通过心理重塑激发教师专业成长内动力。
标签:关注,教师,心理,重建,激发,成长,动力类别:队伍建设浏览次数:1228次
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图书区的有效指导
解老师: 您好! 读完您的信,首先要表达对您的敬意。您真是一位善于观察幼儿活动、能激发幼儿主动学习、又能随时反思并寻求解决问题的好老师。
标签:图书区,有效指导类别:区域游戏浏览次数:1563次
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贵在节约 赢在价值——幼儿园教学中教具功能有效性例举
节约创造价值,低碳支持环保。在地球日渐变暖的时态下,各种资源的巨大耗费,人们渐渐意识到节约和利用的价值。
标签:幼儿园教学,教具功能有效性类别:美术教育浏览次数:2298次
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新教师在家园合作中出现的问题与调整策略
如今新教师已经构成一线教师的主流,她们一般基本素质都较高,能较快胜任教学工作,但是由于年轻,考虑问题不细致,家园配合采取的措施往往是“一切行动听指挥”,尤其缺乏一些沟通技巧和合理安排,导致家长资源堆砌、重复浪费,无形中给家长增加负担,使家长产生不满情绪,最终导致她们在家园合作这一重要环节中面临困惑、尴尬,出现一些不和谐的音符,影响了家园合作的进一步发展。
标签:幼儿园新教师,家园合作,问题与调整策略类别:队伍建设浏览次数:1997次
