搜索一下幼儿园教师教学方法，共有42716条结果
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幼儿教师教育随笔：听故事
在一次即将吃中午饭前的半个小时，当幼儿把小手洗干净后，我便利用剩余的时间给孩子们讲故事，过后一提问，竟然能回答的孩子少之又少，我又将这个故事重复讲了一遍，并要求过后谁也来当当小老师，在把听到的讲给同伴们听。
标签：幼儿教师,教育随笔,听故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：192次
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幼儿教师教育随笔：老师要读懂孩子的眼神
在幼儿园工作了二十几年了，见到孩子们最多的要数他们的眼神，闲暇的时候想一下，真的我有很深的感悟。
标签：幼儿教师,教育随笔,读懂孩子眼神类别：幼儿教师随笔浏览次数：450次
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幼儿教师教育随笔：听故事
在一次即将吃中午饭前的半个小时，当幼儿把小手洗干净后，我便利用剩余的时间给孩子们讲故事，过后一提问，竟然能回答的孩子少之又少，我又将这个故事重复讲了一遍，并要求过后谁也来当当小老师，
标签：幼儿教师,教育随笔,听故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：224次
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幼儿教师争先创优，爱岗敬业演讲稿
幼儿教师争先创优，爱岗敬业演讲稿
标签：幼儿教师,争先创优,爱岗敬业,演讲稿类别：师德与演讲浏览次数：1806次
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园长今天说“不”
果断干练是儿时对那些个成人或干部仰慕之主要理由，一直信奉果断、干脆，很少拖泥带水，“不”也就常常挂在口边，可最近的一些管理书籍让我对二十多年来常说的“不行”、“不好”、“不要”、“不可以”之“不”字系列产生
标签：回绝,拒绝,说不类别：管理策略浏览次数：1050次
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托班幼儿自主性游戏环境的创设
游戏是托班幼儿最喜欢的活动，而游戏环境是支持和引发幼儿游戏的重要因素。对于托班教师而言，创设有利于培养幼儿自主性的游戏环境，为幼儿创造充分的游戏条件，营造生动有趣的游戏情境，并善于激发幼儿根据自己的兴趣和需要，自由自主地展开游戏，这不仅有利于幼儿游戏水平的提高，实现自主性游戏对幼儿发展的多元价值，同时也有利于幼儿身心的全面发展。
标签：托班幼儿,自主性,游戏环境,创设类别：环境创设浏览次数：3200次
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对个性倔强幼儿实施教育的几点策略
在幼儿园中，不乏个性倔强的幼儿，由于都是独生子女，家里人爱着、护着、宠着，凡事干依百顺，久而久之。给孩子养成了“我要怎样就怎样”的行为特点。对待个性倔强的幼儿，作为教师要有一种积极向上的态度，引导幼儿去正确对待自己的行为。
标签：个性倔强幼儿,实施教育策略类别：社会性发展浏览次数：1290次
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点亮保护孩子安全的“黄灯”
交通路口，红灯停和绿灯行之间总有黄灯闪烁，它给驾驶者一个缓冲停顿和自我判断的时间。毫无疑问，由于黄灯的存在，避免了许多可能发生的交通事故。
标签：点亮,保护,孩子,安全,黄灯类别：社会性发展浏览次数：1037次
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幼儿园识字游戏10则
幼儿园识字游戏10则
标签：幼儿园识字游戏,幼儿识字活动类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1573次
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快乐运动——浅谈幼儿体育活动中的运动心理
场景一：户外活动开始了，孩子们不约而同地冲向CS野战区，用枪、服装、帽子、头巾、披风等道具把自己装扮成将领或士兵，然后煞有介事地射击、躲闪、埋伏，乐此不疲。
标签：快乐运动,幼儿体育活动,运动心理类别：健康教育浏览次数：1170次