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教学方法：让孩子有机会自己尝试
这是一个春光明媚的早晨，绚丽多彩的阳光照耀在美丽的校园里，我与孩子们在操场上快乐地游戏着。孩子们拿好小推车，神气地站在起跑线上，随着我的一声“开始”，孩子们就像离弦的箭一样冲向终点，我为他们的成功欢呼着。
标签：教学方法,自己尝试类别：教学互动浏览次数：1088次
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我看预设和生成的融合
随着二期课改的不断深入，教师们开始重视来自孩子自发生成的各种问题，并大胆尝试以综合主题呈现的活动。但是，也有不少教师顾虑重重，他们担心孩子在如此开放的探索活动中无法全面提高能力。
标签：预设活动,生成活动类别：课改纲要浏览次数：996次
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一次特别的活动(魏娜)
“老师，他打我！”“老师，一丁打人了”……早上来园活动时，当我正亲切地和孩子们打着招呼并互相交谈时，突然传来了一声声急促的叫声。循声望去，只见一丁（他是我们班个子最高、最胖、力气也是最大的一名幼儿）正举着拳头学..
标签：尊重孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：904次
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幼儿园小班主题活动：“夏天真热呀”
学习活动方案（一） 一、活动产生： 通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。
标签：幼儿园小班,主题活动,夏天真热类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：2451次
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幼儿园六项评价标准，你的园达标了吗？
幼儿园班级环境、游戏布置评价表 1、整体环境适合本班幼儿的年龄特点。 2、大环境色彩鲜艳、和谐、富有美感。 3、环境中教学特色明显，教育性强，气氛浓厚。 4、环境能体现孩子的主体
标签：评价,评价标准,幼儿园评价类别：园务工作浏览次数：933次
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幼儿园图书区创设标准及存在问题
图书区是设置在幼儿园活动室内，以图书为主要资源，由相应的桌椅以及其他辅助材料组成的相对独立的空间，供幼儿自主阅读图书，以发展其语言能力的专门区域。
标签：幼儿园图书区类别：环境创设浏览次数：5740次
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大班未上完送入学前班 拔苗助长还是未雨绸缪
昨日，汉阳某幼儿园大班的阳阳（化名）没像往常一样入园，阳阳的家长打电话告知老师，“把孩子送进学前班了，以后不来上幼儿园了。”据了解，不少家长赶在小学开学前把正上大班的孩子送到小学学前班，幼儿园大班逐渐冷清起来。..
标签： 类别：新闻资讯浏览次数：861次
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你选择的童话适合儿童吗?——以解读童话《小花籽找快乐》为例
童话作为儿童文学中的一种特殊体裁，其中隐含的一些观念与知识，在儿童阅读与理解的过程中，会影响到儿童世界观与价值观的形成。
标签：童话,适合,儿童解读,小花籽,找快乐类别：语言教育浏览次数：823次
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清扫、保养一下耳朵，你准备好了吗？
空气污染，水源污染，食品污染，噪音污染，我们每天被各种各样的污染问题所包围着。上个世纪60年代，加拿大作曲家斯卡弗尔(Schafer)和英国音乐教育家、作曲家维夏特(Wishart)不约而同地意识到了噪音对现代人的影响，并且专门著书主张：现代人从小应该经常不断地进行”清扫耳朵”(ear cIeaning)的聆听声音的练习。国际教育界将此称为“音教育”(sound education)。
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活动实录：不一样的“三八”节
活动实录：不一样的“三八”节
标签：幼儿园活动实录,不一样的“三八”节类别：观察记录浏览次数：1853次