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让学习成为教师成长的摇篮
让学习成为教师成长的摇篮
标签：学习,教师,成长的,摇篮类别：队伍建设浏览次数：1209次
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如何引导幼儿感受音乐和表现音乐
当孩子充满好奇和探究来到这个世界，展现在他们眼前的不仅有色彩斑斓、鲜艳夺目的图案和景物，还有丰富多变而美妙的声音。我们经常听到幼儿在游戏、玩耍的时候本能地哼着歌，也常常看到当他们听到音乐时就会摆动身体、手舞足蹈。
标签：幼儿园音乐教育,音乐活动教育策略类别：音乐教育浏览次数：1253次
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从人格品质培养看学习品质培养
关于如何在幼儿园的集体音乐教学情境中更有效地帮助幼儿提升学习品质的话题，我们已经谈论了两年，将在这一期之后暂告段落。因此，有必要在这里和大家分享这个观点：人格品质直接影响学习品质。
标签：幼儿社会性发展,幼儿人格品质培养,学习品质培养类别：社会性发展浏览次数：1196次
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幼儿科学猜想活动的建构与运作
幼儿科学猜想活动是指在科学探索活动中依托某种特定的环境及氛围，在教师的引导下，幼儿围绕某一科学问题，结合自身已有的经验，通过对这一经验进行整理、加工，经过思维的冲突与再加工后形成的一种科学假设结论。
标签：幼儿园科学活动,幼儿科学猜想活动,建构与运作类别：科学教育浏览次数：1428次
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律动活动――散文诗欣赏
一、活动目标： 1、让幼儿理解散文诗内容，感受优美的语言和丰富的想象。 2、发展幼儿的想象力，培养幼儿热爱自然热爱生活的情感。 二、活动准备： 1、投影仪、课件《梦姑姑的花篮》。2、背景音乐《小夜曲》，实物花篮..
标签：律动活动――散文诗欣赏类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1669次
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家长培养幼儿人际交往能力的策略
自2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)以来，社会领域课程成为一门独立的课程领域，备受关注。
标签：幼儿人际交往能力类别：社会性发展浏览次数：1287次
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幼儿园小班美术活动：小小建筑设计师
一、设计意图 幼儿刚刚学画，都乐意在画面上画太阳、房子。而且画的房子几乎都是方形的墙壁，三角形的屋顶。多数教师初教幼儿画房屋时也同样如此。为把幼儿的思维想象从千篇一律的模式中摆脱出来，引导他们学会观察周..
标签：小班美术活动类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：2734次
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关注幼儿游戏中的“弱势群体”
“弱势群体”的概念源于社会科学。主要用来指那些由于某些障碍及缺乏经济、政治和社会机会而在社会上处在不利地位的人群。有人将这个概念引入到教育领域中，用来指学生当中被教师忽视的人群，即“学习成绩差的人群、纪律差的人群、没有任何明显的长处默默无闻的人群”[1]。
标签：教师观察与指导,关注幼儿,弱势群体类别：区域游戏浏览次数：1689次
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幼儿园大班早期阅读：我的幸运一天
幼儿园大班早期阅读：我的幸运一天
标签：幼儿园,大班,早期阅读,幸运,一天类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2064次
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幼儿园科学教育环境创设的原则与策略
幼儿园环境作为一种重要的教育资源，在幼儿教育中承担着不可替代的作用。
标签：幼儿园,科学教育,环境创设,原则,策略类别：环境创设浏览次数：4521次