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创设良好的环境促进托班幼儿健康成长
随着托幼一体化的提出,0~3岁婴幼儿的成长与教育环境的关系引起了大家的高度重视。对婴幼儿实施早期教育要求教师在关注婴幼儿成长规律的前提下,关注其成长环境的生态平衡,以发展的需要来平衡各种环境因素。如当婴幼儿有爬的需要时,要为其提供爬的空间;当婴幼儿能双手协同作用于物体时,要提供各种玩具让其摆弄等。
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幼儿园常规教育的反思与批判
常规教育是幼儿园教育的重要组成部分。常规教育在让幼儿社会化的同时,其自身的教育目的也发生了异化,导致了幼儿主体性及创造性的丧失,割裂了幼儿完整的生活。解放儿童,培育精神自由而自制的人才是常规教育的本真意图。
标签:幼儿园,常规教育,反思,批判类别:教学反思浏览次数:3168次
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幼儿园大班艺术领域:美术活动——鱼
鱼的种类繁多、形态各异,不仅与幼儿的生活关系密切,其美术表现形式也很丰富,绘画、剪纸、泥塑等不一而足。
标签:幼儿园大班,幼儿园艺术领域,美术活动类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:3524次
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如何开展幼儿园主题活动
如今,我们幼儿园新课程中的学习活动是以“主题”形式进行的。在实践的过程中我们常常体会到:主题式课程的确为孩子和老师提供了无限广阔的学习内容和教育内容,但也同时对老师提出了更高的要求与挑战。那就是到底该选择什么样的主题?什么样的主题才能引发幼儿的兴趣,什么样的主题才能真正促进孩子的发展呢?下面我就以大班主题活动《动物王国》为例,谈一下我在实施主题活动过程中的一些粗浅的见解。
标签:开展,幼儿园,主题活动类别:课改纲要浏览次数:4978次
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幼儿教师评价评语:毕业班评语40则
1、你是个活泼可爱、懂事的小女孩。你的舞姿越来越美,许多小朋友都很佩服你。你的学习习惯很好,课堂上经常能举手发言。有事能和老师交流,较以前大方,自信。你能帮老师做很多事如:小组长、饭前发点心盆等,责任心很强。希
标签:评价评语,毕业评语,大班评语类别:幼儿园大班评语浏览次数:514次
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让阅读活动流淌文化韵味——大班阅读活动“小石狮”
当前幼儿园使用的阅读材料大多为泊来品,离中华传统文化距离甚远。我尝试选择本土优秀绘本,力图从绘本中挖掘中华传统文化之美。阅读活动“小石狮”便是回归传统文化,使幼儿从中感受、体验中华传统文化之美的一次大胆尝试。
标签:幼儿园阅读活动,大班阅读活动,小石狮类别:语言教育浏览次数:1167次
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幼儿园大班科艺活动:“玩纸杯”的设计与思考
幼儿园大班科艺活动:“玩纸杯”的设计与思考
标签:幼儿园大班,科艺活动,玩纸杯设计与思考类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:7115次
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小熊拔牙
有一只小熊,长得胖乎乎的,身上的毛又黑又亮,挺好玩。 早晨,熊妈妈对小熊说:“妈妈有事出门去,你乖乖地在家里玩。记住洗个脸,别忘了刷牙.还有……不许自己拿饼干……不许自己拿……” 小熊不等妈妈说完,就嚷起来:..
标签:童话故事,小熊拔牙类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1575次
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幼儿教育:宝宝太在意老师的话
宝宝好不容易适应幼儿园的新生活了,妈妈们的烦恼又来啦:天呐,宝宝太把老师的话当圣旨了,不论老师提什么要求,宝宝都会当100%的“执行偏执狂”。当老师和家长意见不一致时,怎么办呢?
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探索性主题活动中幼儿持续探究的指导策略——以大班主题探索活动《石头也疯狂》为例
近年来,我园大力开展探索性主题活动,旨在让幼儿围绕一个主题,自发参与、自主学习、自由表达,从而获得自身的发展。
标签:主题活动,幼儿,持续探究,指导策略类别:观察记录浏览次数:2653次