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幼儿园教研工作总结
本学期,我园根据市布置的教研工作及幼儿园的实际,从加强保教人员教育思想的学习入手,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,紧紧围绕一日活动质量管理,促保教水平提高为中心,将环境创设、方案教学作为各班研究的重点,一学期较好的完成了幼儿园制定的教研计划。
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幼儿园六一开放活动园长欢迎词
幼儿园六一欢迎词 各位来宾,各位老师,亲爱的小朋友们: 大家好! 今天,我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂,庆祝孩子们共有的节日--六一国际儿童节。在此,我代表老师以及小朋友们向在坐的..
标签:幼儿园六一开放活动,园长六一欢迎词类别:师德与演讲浏览次数:4504次
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巧用资源促进幼儿运动能力的发展
由于地处市中心,我园建筑面积有限,这直接导致可供幼儿运动的场地十分有限。然而,运动对于3~6岁的幼儿来说至关重要,它影响着幼儿的身体发育和健康成长,因此,如何在有限的空间里充分挖掘、利用资源,促进幼儿运动能力的发展是我们必须解决的一大难题。
标签:幼儿运动能力,体育资源类别:健康教育浏览次数:1301次
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教师心语:绿叶•太阳
也许是环境的熏陶,也许是父母的感染,生长在校园的我从小就对教师怀有一份特殊的情感。
标签:教师心语,幼儿教师随笔类别:师德与演讲浏览次数:1179次
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教育部司长解读学前教育未来发展四任务
2015年底,教育部发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中期评估学前教育专题评估报告。教育部基础教育二司司长郑富芝围绕全面推进学前教育改革发展的四大任务——扩资源、调结构、建机制、提质量进行了详细解读
标签:教育部,学前教育,发展任务类别:园长研修浏览次数:376次
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入学前的孩子担忧什么
都说孩子没烦恼,其实孩子最烦恼!因为他们受年龄特点和能力所限,在很多事情上都没有自主权和决定权,而且还很容易受到来自成人社会的干扰和影响。当思想和行为得不到统一时,当需要和现实达不成一致时,当要求和能力无法吻合时,没完没了的烦恼也便接踵而来。这一点在“幼小衔接”的问题上一样尽显无疑。可能有些家长们会觉得奇怪:“孩子这么小,他们知道什么啊?真正担心着急的是我们大人,他们有什么好担心的?再说了,他们担心有什么用啊!”是啊,孩子们的担心确实解决不了任何问题,但它们却真真切切地存在,且正实实在在地困扰着我们的孩子
标签:入学,孩子,担忧类别:幼小衔接浏览次数:1454次
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中四班“庆元旦暨我是生活小主人”实践活动
中四班“庆元旦暨我是生活小主人”实践活动 ――《美味水果沙拉好好吃呦!》活动方案 一、活动时间:2006年12月29日上午9点 二、活动地点:中四班活动室 三、活动准备: 1、准备各种水果若干、各种味道的果酱各..
标签:元旦计划总结类别:幼儿园中班班务计划浏览次数:1656次
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幼师个人工作总结
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。
标签:幼师个人,工作总结类别:幼儿园个人总结浏览次数:3703次
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学做最棒的家长
随着幼教的春风吹进幼儿园,大量的年轻教师加入幼教队伍,很多工作都在慢慢摸索中。特别是家长工作,让不少年轻的教师大呼头疼。那么,怎么让年轻教师尽快熟悉家长心理特点,让每个家长都做最棒的家长呢?以下几个小小事例或许对您有所启示。
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从哲学的角度看教师的发展
假期中,由于各方面的需要,我又重新拿起上学时最头疼的书目“哲学”读了起来。也许是随着年龄的增长,阅历的增加,我竟能越读越投入,越读越佩服得伟大的哲学家马克思恩格斯五体投地。
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