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在家园合作中体验成功的快乐
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。 在工作中,我们不断提供机会,邀请家长参与幼儿..
标签:家园合作类别:家园互动浏览次数:1322次
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把握探究深度,让科学活动更有效
在科学活动中,幼儿的探究往往流于形式,缺乏探究的深度。为了解决这一问题,我园以此为切入点开展了园本教研活动,力求保证科学活动中的探究深度,切实提高科学活动的效果。
标签:幼儿园科学活动,探究深度,科学活动更有效类别:科学教育浏览次数:1257次
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让孩子在体验中成长
美国 下大力气培训父母当好"老师" 美国的早教观念可谓源远流长,"教育从第一天起"的观念在美国家长心目中根深蒂固。
标签:外国幼教,体验中成长类别:外国幼教浏览次数:313次
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注重情感渗透 实施人文化管理
幼儿园的管理特色是以超越常规的柔性管理感染、引领、培育教师,营造对话式氛围,搭建教师自主发展的平台.激发创造合作的热情,使教师队伍做到和谐、努力、富有创意和有所作为。
标签:注重,情感,渗透,实施,人文化,管理类别:管理策略浏览次数:834次
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幼儿园教育资源流失问题刍议
情境一:在某幼儿园的晨间活动场地上,各班保育员紧张地忙碌着,从器械房中拿出各种活动器具,按照一定的顺序进行摆放。随着音乐声起,幼儿在主班教师的带领下进入布置好的活动场景中开始活动。半小时以后早操
标签:幼儿园,教育,资源,流失,刍议类别:教学互动浏览次数:753次
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幼儿园小班科学活动:“图形王国旅行记”
主要涉及领域:科学 活动目标: 1.学习一维排序。 2.能愉快地参与操作活动,并在集体面前大胆地表达。
标签:幼儿园小班,科学活动,图形王国旅行记类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:1831次
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教学的本质是倾听和对话
著名儿童心理学家皮亚杰就儿童的认知特点有几个重要观点.
标签:教学,本质,倾听,对话类别:教学互动浏览次数:879次
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让幼儿快乐舞蹈
本学期,我班开展了“班级个性化舞蹈情境的创设”的课题实验研究,并提出了“陕乐舞蹈”的教学理念。
标签:幼儿园音乐教育,幼儿园舞蹈教学,幼儿快乐舞蹈类别:音乐教育浏览次数:956次
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“专家”讲坛,点燃教师专业成长的激情
为激发起教师“我成长,我做主,我成长,我快乐”的专业热情,我园积极探索与推进“专家”讲坛园本研修方式,鼓励本园的优秀教师走上讲坛,担当起园本教研引领者的角色。
标签:幼儿园队伍建设,教师专业成长类别:队伍建设浏览次数:1403次
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“图书漂流”使亲子共读成为一种习惯
如果一本书买了放在家里,只有你一个人看;如果大家各拿出一本书来传递,全班30个小朋友,就能看到30本不同的书。
标签:图书漂流,亲子共读,一种习惯类别:家园互动浏览次数:1523次