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幼儿教师教学反思:带班中的点滴经验
和刘老师配班快一年了,从刘老师身上我学到了很多,下面我就列举几个“刘氏法”给大家晒晒。 一、“大鸟喂食”法 从开学到现在每天中午孩子们吃的饭菜有限,到最后剩下的,倒得很多,看的刘老师心疼死,同时
标签:带班,经验,学习类别:教学反思浏览次数:6422次
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互动有效,让幼儿“开窍”
我们选择的手帕都有着幼儿特别感兴趣的图案内容,虽然能够激发幼儿的参与兴趣,但是在活动的欣赏、交流环节,这些有趣的手帕可能会分散幼儿的注意力,从而影响到师幼互动的效果。
标签:互动,有效,幼儿,开窍类别:教学互动浏览次数:959次
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将“私人收藏”转化为“集体财富”
教师有不少自己的教学故事,这些故事大多是教师的“个人作品”并被其“私人收藏”,因此,它的价值和作用往往没有得到很好的发挥。
标签:私人收藏,转化为,集体财富类别:园本教研浏览次数:795次
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适当的挫折教育,能使孩子获得受用一生
常看到媒体上报道:小学生因为某次考试成绩不理想或因为被老师批评,竟离家出走甚或自杀。发生这些事件,专家分析其原因之一就是缺乏幼儿期的“挫折教育”,使得孩子对挫折和困难的承受力太弱。现代社会家庭条件都已很优越,每
标签:挫折教育,成长环境,承受力类别:园长研修浏览次数:448次
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幼儿园大班韵律活动:敲敲乐
幼儿园大班韵律活动:敲敲乐
标签:幼儿园,大班,韵律活动,敲敲乐类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:6897次
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正确引导宝宝学电脑
随着社会的发展,电脑和网络已经渗透到我们生活的各个层面。可以说,现代生活离不开电脑。然而,网络也是一把双刃剑,如果没有家长的正确疏导,小孩子很容易痴迷于不良网站而不能自拔。
标签:正确,引导,宝宝,学电脑类别:资源共享浏览次数:831次
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小班幼师师德演讲:师德为先 坚持“三步”
我班上也有过类似小小的幼儿,叫苏苏。苏苏在教室里想干什么就干什么,如果有人干涉,就会做出恶狠狠的样子,或者用肢体冲撞来表达不满,极大影响了正常的教育教学秩序。
标签:师德为先,三步走类别:师德与演讲浏览次数:3022次
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园本教研程序的精细化管理
为了提高园本教研活动的针对性和实效性,我园以市重点课题《以问题推进式为主线的园本教研活动模式的实践研究》为抓手,探索出了各种教研活动的操作程序。
标签:园本教研,程序,精细化,管理类别:园本教研浏览次数:946次
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以“对话”为突破口,提升教研组长主持能力
教研组长作为教研活动的设计者和组织者,其自身的引领能力对教研的实效性有着很大的影响,我园以三种“对话”为突破口,来提升教研组长主持教研的能力。
标签:园本教研,教研组长,主持能力类别:园本教研浏览次数:1071次
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在教学的路上不断前行——感悟音乐活动“红绸舞”
在教学的路上不断前行——感悟音乐活动“红绸舞”
标签:教学,前行,感悟,音乐活动,红绸舞类别:教学反思浏览次数:903次
