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数学工作坊：让材料与幼儿对话
“工作坊”名称源于美国，原意为“材料的加工车间”，是教师制作和提供丰富的材料来与孩子对话的空间。“数学工作坊”，是以数学材料为核心，以自主为灵魂，让幼儿通过自主操作材料，来建构数概念，探究解决问题的数学区域。
标签：幼儿园数学活动,数学工作坊,材料与幼儿对话类别：数学教育浏览次数：1194次
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幼儿园大班美术教案：学画水印画
内容与要求：1、通过绘画水中倒影的景象，感受周围生活中的美。2、能够大胆运用炫彩棒表现丰富的色彩完成画作，感受对称水印画的乐趣。活动准备：炫彩棒、A4纸（铅画纸）、排刷、水等活动重难点：重点：在半幅画纸上运用炫
标签：大班教案,美术教案类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2490次
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自制的蔬菜水果，沙泥还是黏土?
家庭区里什么材料最受欢迎?自制的蔬菜水果、沙泥还是黏土?投放的材料孩子不玩怎么办?把积木块拿到家庭区用微波炉做烤面包是否可以啊?
标签：自制蔬菜水果,沙泥,黏土类别：教学反思浏览次数：863次
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幼儿园大班科学教案：《会悬空的纸盒娃娃》
活动目标： 1．发现纸盒悬空的现象，体验探究的乐趣。 2．探索让“纸盒悬空最多”的方法，感知纸盒悬空现象与重心的位置、辅助材料的轻重有关。活动重点：&nbs
标签：大班科学教案,会悬空的纸盒娃娃类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：6931次
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幼儿教师教育随笔：让幼儿“学会学习” 教师该做些什么
让幼儿学会学习，教师该做些什么?的确，这已成为我们所面临的突出问题。是放任自流或瞎子摸灯?显然答案是否定的。11月29日，我有幸观摩了太仓市举办的“聚焦课堂，学会学习”骨干教师会课周活动，我得到了一些启示与体会。
标签：幼儿教师教育随笔,学会学习, 教师做什么类别：幼儿教师随笔浏览次数：1665次
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“我不知道”≠猜想止步
我们经常运用猜想的策略来激发幼儿的学习兴趣，发展幼儿的想象能力。可是如果教师考虑不周，猜想的时机、设问不当，就难以取得期待的效果。反思自己的工作，我有三点思考。
标签：我不知道,猜想止步类别：教学互动浏览次数：665次
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标准化建设，规范化管理，推进学前教育健康均衡发展
近年来，我市坚持把学前教育放在教育发展的战略重点位置，通过全方位加大投入，高标准提升办园条件，加强幼儿园科学化、规范化管理，在探索中实践，在实践中探索，全力推进了城乡学前教育健康、均衡地发展。目前，全市共有
标签：标准化建设,规范化管理,均衡发展类别：园长研修浏览次数：579次
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社会活动设计――小麦的一生
活动目标： 1、教育幼儿尊重成人的劳动成果，知道不浪费。 2、认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。 活动准备：小麦生长挂图一幅、小麦头饰。 活动建议： 一、出示小麦生长挂图。引导幼儿观察小..
标签：社会活动设计――小麦的一生类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1010次
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幼儿园大班美工活动：《漂亮的彩蛋》案例分析
背景描述： 在美工活动时幼儿都抢着玩，他们也很乐意在纸盘，纸杯，墙壁等材料上作画，再者幼儿园组织的万圣节活动刚过完，幼儿对于西方节日也特别感兴趣，为了进一步丰富幼儿有关西方节日的认知，于是我们开展了漂亮的彩蛋主题活动。
标签：幼儿园大班,美工活动,漂亮的彩蛋类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1768次
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幼儿教师教育随笔：在社区活动中，培养幼儿爱护环境的情感
在社区活动中，培养幼儿爱护环境的情感 社区教育的开发和利用，越来越受到人们的重视，而社区教育的优越性在于其通过社区内的环境布置，人文气氛，以及所组织的各项大型专题活动，对生活在其中的孩子产生巨大而深远的影响。那..
标签：社区,爱护环境,随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：4737次