让孩子有感受挫折的权利

当今世界，无时无处不存在竞争。要竞争，就要有克服困难的意识和承受挫折的能力。一个人的一生不可能不遇到困难和挫折，关键的问题是如何对待这些困难和挫折。可这恰恰是孩子们所缺乏的。 老师意味开导他是不会起到作用的，因..

标签：让孩子感受挫折类别：幼儿教师随笔浏览次数：979次

怎样培养孩子的交往合作能力

导读：交往合作是现代人必备的性格特点，对幼儿加强合作性的训练，是形成一个健康向上的集体的必要条件，也为孩子良好人格的形成打下了坚实基础。

标签：交往合作能力类别：社会性发展浏览次数：243次

水到哪儿去了？

这一天，我和孩子们在教室的种植区里开始了我们植物种植活动。当我将一盆盆的水撒在花盆里时，孩子们睁大了好奇的双眼，兴奋地又跳又叫“老师，水不见了!水消失了哦！水怎么不见了?水到哪儿去了呢?”孩子们的兴奋与好奇感染..

标签：幼教随笔,一线随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：761次

幼儿园教师团队建设策略

[摘要] 幼儿园的发展很大程度上取决于其教师团队的整体水平。当前幼儿园教师团队建设普遍存在管理者能力和专业水平偏低，教师缺乏职业认同、事业心不强，职后专业培训薄弱等问题。

标签：幼儿园教师团队,建设策略类别：队伍建设浏览次数：3120次

幼儿教师十应十忌十心

幼儿教师十应十忌十心：  ①应说：做错了不要紧，相信你一定会改正；忌说：再犯错误，我们就不要你了。 ② 应说：别着急，你一定会学会的；忌说：别人都会了，你怎么还不会，笨死了。 ③ 应说：你真

标签：幼儿园教师,幼儿教师,十心类别：师德与演讲浏览次数：1914次

以家长沙龙拓展早教指导的形式

早教指导是将婴幼儿和家长共同作为指导服务的对象，以婴幼儿为教育的出发点，落脚点侧重于面向家长开展指导服务。

标签：家长沙龙,拓展,早教指导,形式类别：家园社区浏览次数：3558次

幼儿教师教育随笔：请父母自己带孩子

今天下午，我到小学去取材料，碰到了新入园的一位特殊家长老师，我问起孩子这几天怎么没上学，这么一问不要紧，她哭诉起来，

标签：幼儿教师,教育随笔,父母带孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：166次

幼儿园大班科学活动说课稿：怎样使小铁块不下沉　

前一阶段，我班的孩子一直在玩“沉与浮”的游戏。他们从日常生活中找来了各种物品放入水中进行实验，

标签：幼儿园大班,科学说课稿,小铁块不下沉　类别：精选说课浏览次数：474次

增进幼儿基本生活能力接受幼儿园教育基础

标签：幼儿基本生活能力,幼儿园教育基础,幼儿常规类别：园长研修浏览次数：333次

传承乡土文化浸润儿童心灵

为充分发挥地区教育资源优势，近年来，我园立足于丰厚的乡土文化资源，致力于开发园本课程，使幼儿在乡土文化的浸润、熏陶下获得了健康发展，同时教师实现了持续发展，幼儿园实现了内涵发展。

标签：乡土文化,儿童心灵类别：民办教育浏览次数：1031次