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幼儿教师教育反思：让幼儿在队列练习中学会一一对应
我现在所带的班是中二班，我班的幼儿聪明可爱、活泼开朗。在我和幼儿之间，发生了许多有趣的故事。其中，一次队列练习中的小插曲，让我至今还记忆犹新。
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幼儿园园本培训总结
为了加强我园教师的日常教育教学常规，提高教育教学质量，本年度的园本培训主要是围绕各项常规工作开展的。
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幼儿园园本教研：发挥研讨作用，促进教学成长——记小班组“一课三研”活动
问题由来：小班教研组现有6名教师，组内都是年轻的教师。因此，由于经验的缺乏，教师在各方面的专业发展上还有待发展。本学期，为了提高教师的教学水平与教研能力，我们小班组进行了“一课三研”活动。现将总结如下：
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由和致乐，建构新型教研文化
苏霍姆林斯基说过：“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣……就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”
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幼儿教师反思笔记――孩子最喜欢的学习
那天我园开展游戏观摩活动，我走进中班活动室，孩子们正在玩“小不点儿服装店”的游戏，我也就自然地参与进去。当“营业员”问我需要什么服装时，我脱口说出了一件“货架”上没有的服装，这可让“营业员”犯了难。看到这..
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幼儿教师反思：“魔术杯”活动的启示
“魔术杯”活动结束了，但孩子们意犹未尽。为什么这次活动能让孩子们如此痴迷？我们认为关键是它为孩子们提供了自由探索的空间，满足了他们的探究欲望。 “魔术杯”活动原是一次有关空气的科学活动。那天，教师为了证明..
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幼儿园幼师教学案例分析：幼儿教师写个案记录的4大误区
幼儿园幼师教学案例分析：幼儿教师写个案记录的4大误区
标签：幼儿园,幼师教学,案例分析类别：观察记录浏览次数：3662次
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对数学区角活动中幼儿学习与发展的评价
“教育评价是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进幼儿发展，提高教育质量的必要手段”。幼儿园数学区角活动是幼儿重要的数学学习途径，我们需要对在数学区角活动中的幼儿的表现及发展水平作出评价，以促进幼儿的数学学习和发展。
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尊重儿童学习需求 凸显课程核心价值
提升课程实施质量，是提升幼儿园教育质量的关键。我园实施的探究性活动课程重在培养幼儿的问题意识、探究精神，以幼儿的问题或兴趣为切入点，注重让幼儿学会解决问题、分享交流以及表达与表现。
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以“快乐厨房”为例谈休验式音乐活动的开展
幼儿音乐能力的发展依赖于他们在音乐活动中的积极参与，惟有自身的参与和亲身的经历才能使幼儿真正体验到音乐的魅力。为此，我尝试开展了体验式的音乐教学活动。现以“快乐厨房”为例，谈谈我的具体做法。
标签：幼儿园音乐教育,快乐厨房,休验式音乐活动类别：音乐教育浏览次数：1050次