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数学无处不在——幼儿园数学教育的本质追求
要讨论幼儿园的数学教育问题,首先需要思考与澄清的是数学的本质问题,对数学本质的认识直接影响着数学教育中如何学、如何教的问题。数学教育首先要尊重数学本身的学科特点与规律。
标签:幼儿园数学教育类别:数学教育浏览次数:832次
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关于园本教研的几点认识
在教育部“以园为本教研制度建设”项目推动下,各地幼儿园的教研工作取得了不少成果,但与此同时我们也发现实践中存在一些误区。
标签:园本教研,认识类别:园本教研浏览次数:1697次
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勿以恶小而为之——读《幼儿良好习惯养成守则》有感
勿以恶小而为之——读《幼儿良好习惯养成守则》有感
标签:幼儿,良好,习惯,养成,守则,有感类别:党团文案浏览次数:850次
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幼儿教师教育随笔:不该发生的错误
一个周末的上午,突然接到班里小骏妈妈的电话:“张老师。我家小骏最近是不是很调皮呀?"我说:“没有,小骏最近表现挺好的!”小骏妈妈又说:“小骏这几天在家里心情特别不好,说张老师不喜欢他!刚才我和小骏路过幼儿园时,我示意让他朝幼儿园里看,他说不想看,还说不想上这个幼儿园了。所以我就给你打电话问问。”
标签:幼儿教师,教育随笔,发生错误类别:幼儿教师随笔浏览次数:1877次
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幼儿教师教育随笔:小鸟死了
“啊——老师,快来看,开开和心心(双胞胎)带来的鸟死了……”宁静的早晨被一声尖叫打破,孩子们立即围了过来。琛琛轻轻地说:“它一动也不动,可能是睡着了吧?”“它肯定是死了。你看,我推推它,它也不动。”琪琪用手推推小鸟反对道。
标签:幼儿教师教育随笔,小鸟死了类别:幼儿教师随笔浏览次数:1752次
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幼儿园半日亲子活动:大码头镇中心幼儿园家长半日开放活动方案
一、活动目的: 通过本次活动让家长走进幼儿园、走进课堂,了解孩子在园的生活学习情况,了解幼儿园实施教学的方法,鼓励其主动参与到教育教学中来,主动配合构建和谐有效的家园互动,增进家园、亲子情感,共同关注,促
标签:家长,半日开放,开放日类别:幼儿园大班半日活动浏览次数:1611次
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幼儿园如何实现“以游戏为基本活动”
游戏对于幼儿的学习与发展具有重要的价值,要求我们必须“以游戏为基本活动”,那么,幼儿园怎样才能要做到“以游戏为基本活动”? 确保幼儿每天都有充足的自由游戏时间 幼儿的自由游戏包括户内和户外的自
标签:幼儿园游戏,幼儿园基本活动,幼儿发展类别:园务工作浏览次数:704次
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新生入园教师工作指南手册(中)
新生入园初期教师应怎样做? 当孩子踏入幼儿园后,陌生的环境,陌生的人,会让他们产生不安,幼儿对父母或照看者有着强烈的依恋感,与父母或照看者分离会使他们产生“分离焦虑”,出现情绪波动,哭闹不安,乱发
标签:新生入园,小班生,入园焦虑类别:队伍建设浏览次数:849次
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如何科学经营管理幼儿园
优质的幼儿园管理,能使幼儿园教育、生活、保育有的放矢。由于幼儿园管理工作比较琐碎,涉及到人、财、物等方面的管理,面对这错综复杂的管理管理,园长如何科学经营管理幼儿园,也是一门技术活。 一流的管理是幼儿
标签:科学管理,幼儿园经营,幼儿园管理类别:管理策略浏览次数:1057次
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园本教研中业务管理者面临的难题及对策
如何将先进的教研理念落实到教师们的日常教育和研究实践中,真正帮助教师实现教育观念的更新和教育行为的改善,对幼儿园业务管理者的专业素质提出了很大的挑战。
标签:园本教研,业务管理,难题及对策类别:园本教研浏览次数:966次