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莫让幼儿“被游戏”
游戏是幼儿获得快乐的原动力,正如著名教育家陈鹤琴先生所说:“游戏是儿童的生命。”但从上述镜头来看,教师干扰甚至操纵了幼儿游戏,使幼儿处于“被游戏”之中。看似热热闹闹的游戏,
标签:幼儿园区域游戏,幼儿被动游戏类别:区域游戏浏览次数:891次
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幼儿园大班安全活动教案:玩火真危险,我们不玩火
【设计意图】 “火”与我们的生活密不可分,它能给我们带来很多的方便。但水火无情,幼儿却不理解火的危害,常常背着大人玩火。再加上马上就要进入暑假生活,孩子们自己在家的时间长了,没
标签:幼儿园大班安全教案,幼儿园大班社会教案,玩火的危害类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:6699次
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和孩子一起生活——让每一个孩子成为班级管理者
叶圣陶先生说过:“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。”叶老的这句话,涵盖了两个层面的意思:一是要培养孩子科学的生活常规,二是要培养孩子在交往和实践活动中的基本的社会行为准则。
标签:幼儿园,每一个,孩子,成为,班级,管理者类别:习惯养成浏览次数:2038次
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园长易犯失误:家长投诉时一味的道歉
案例呈现黄昏时分,安静的工作例会上突然闯进一位凶神恶煞的男士,并大喊:“谁是张杨老师?”大家惊愕中一时不知所措,都呆住了。来着何方人士?竟如此不善。还是张扬老师所在班的另一位教师率先打破了紧张气氛:“怎么了?宇
标签:家长投诉,道歉,案例类别:园务工作浏览次数:459次
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幼儿园小班音乐游戏:牙齿保卫战
活动目标: 1.尝试欣赏两种(轻松活波、恐惧紧张)不同节奏型的音乐,感受音乐中牙虫出现时的恐惧和紧张的气氛; 2.能跟随不同音乐的指引做出相对应的情境表现,并遵守游戏规则参与活动;
标签:幼儿园小班,音乐游戏,牙齿保卫战类别:幼儿园小班音乐教案浏览次数:4138次
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以孩子为师 收获真善美
作为一名幼儿教师,每天与天真可爱的孩子们在一起,是我最大的幸福。有人说,天天哄孩子玩,有什么好的。倘若你认真观察孩子的言行,你会发现孩子才是我们的老师。
标签:孩子为师,收获真善美类别:队伍建设浏览次数:694次
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幼儿园不该发奖状的六大理由
1.社会现状 由于现在社会压力、教育模式、家长心理、幼儿心理等多方面因素。家长、孩子皆具有攀比的坏习惯,容易使得到奖状孩子的家长产生浮夸的心理,将自己孩子的实力与实际情况本末倒置,无法正确给孩子定位,
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二十五个幼儿园“放心”之道
二十五个幼儿园“放心”之道
标签:幼儿园,放心,之道类别:管理策略浏览次数:800次
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保教主任工作计划:后勤工作计划
2010年幼儿园后勤工作计划
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新教师岗前培训
《一日环节安全要素》 1、来园: 注意幼儿的健康状况、情绪状态,热情招呼幼儿,注意他们是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有,我们要及时将其收藏,以免发生意外。
标签:新教师,岗前培训,教师培训类别:队伍建设浏览次数:1095次