搜索一下幼儿园大班语言游戏，共有42443条结果
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以音乐教育为例谈赏识教育
人性最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱，而赏识教育的根本目的就在于通过对优点和长处的挖掘，使孩子获得内心情绪和情感的满足，从而让他们的身心始终处于最佳的状态。
标签：幼儿园音乐教育,幼儿园赏识教育类别：音乐教育浏览次数：1002次
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幼儿园数学区角活动材料选择与设计的有效性
数学区角活动促使教师更多地关注幼儿的学习过程，更好地观察、评价幼儿，更积极地开展师幼互动和反思，更有效地促进幼儿的个别化发展。对于教师来说，在开展数学区角活动的过程中，有两项工作很关键，一是数学区角材料的选择与设计，二是个别化指导。
标签：幼儿园数学区角活动材料,活动材料选择设计的有效性类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：4617次
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坚持普惠 提高质量加快推进学前教育改革发展
党中央、国务院高度重视学前教育。党的十八大提出要"办好学前教育"，十八届三中全会明确要求"推进学前教育改革发展"，为新时期学前教育事业指明了方向。
标签：学前教育,改革发展类别：学前历史浏览次数：424次
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幼儿教育别玩“概念游戏”
最近几个月，记者走访了北京市很多幼儿园，有公立的也有私立的，有“豪华”的一级园，也有“寒酸”的街道幼儿园。记者在大学学的是教育专业，可跑了一圈下来，却发现自己的知识太“落伍”了，因为如今幼儿园里流行的新名词、..
标签：幼儿教育别玩概念游戏类别：新闻资讯浏览次数：859次
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当幼儿“偷”别人东西时
情景再现：玩具分享活动结束了，几个孩子急冲冲地，跑过来七嘴八舌地，对我说"老师老师，依依的娃娃被双双偷走了！" "依依的娃娃不见了，一定在政主义的口袋里!" "
标签：偷,不良行为,教师应对类别：资源共享浏览次数：2101次
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老师该怎样组织过渡环节？
“过渡环节”很重要，在幼儿园里，它起着承上启下的作用，特别是对接下来要进行的活动，有着非常发的影响。“过渡环节”没做好，孩子们绝对会变得自由散漫，难以集中注意力，活动效果也会大打折扣！那老师们该怎么组织孩子们的
标签：园务工作,岗位职责类别：园务工作浏览次数：545次
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幼儿教师教育叙事：神奇的悄悄话
幼儿教师教育叙事：神奇的悄悄话
标签：幼儿教师教育叙事,神奇的悄悄话类别：幼儿教师随笔浏览次数：6257次
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传统游戏-五个小朋友
玩法 1.以五个手指头分别代表五个小朋友 2.当念到一个小朋友时,用两只手的手指做相应动作。后面依次类推。 附儿歌《五个小朋友》 一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，跌个大跟头； 两个小朋友，出门走走走，相互见..
标签：朋友类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2168次
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幼儿园多媒体教学注意事项
多媒体教学集图、文、声、像于一体，提供人机交互功能，使静止的图文视听化，复杂的内容简明化，抽象的思维可视化，知识的发生过程化，从而为幼儿园的教育教学带来了新的气象。
标签：幼儿园电化教学,多媒体教学,注意事项类别：教学互动浏览次数：2044次
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夹球跳（何义英）
游戏目的：发展幼儿的跳跃能力，培养他们协调的身体素质。 游戏准备：皮球若干个。 游戏方法：参加游戏的幼儿分别用双腿夹住一个球，然后双脚向上跳，同时可以加上上肢动作，如跳时两臂平举、上举、拍手等动作。 游戏规则：..
标签：体育活动,夹球跳类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1113次