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幼儿园集体教学活动中，提升教师回应智慧的实践研究
幼儿园集体教学活动是目前我国幼儿园中普遍采用的一种活动类型，而且在相当长的一段时间里都会是一种不可替代的活动类型。因其普遍，故而存在的问题较多。尤其是随着上海市幼儿园二期课程改革的深入推进，教师教育观念的转
标签：回应智慧,幼儿提问,老师回应类别：园长研修浏览次数：601次
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幼儿教师教学反思：老师，我找到“相邻数”啦！
在数学教学活动《相邻数》的活动中我首先复习了10以内的数字，然后出示数字卡片，通过比较的方式让孩子们理解相邻数之间的关系。
标签：幼儿教师,教学反思,相邻数类别：教学反思浏览次数：1516次
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家园共育：谁说教育孩子只需要幼儿园老师就够了？
多数家长认为家长们就是要将孩子照顾好，教育的问题交给老师就好了，其实不然，教育孩子应是需要家长与老师共同沟通、交流的。培养孩子，特别需要孩子父母和老师的精心合作。大量事实证明，一个学习优秀、品行端
标签：家园共育,教育孩子类别：教育理念浏览次数：2234次
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生活环节更精彩——有效挖掘生活环节中课程资源的实践研究
众所周知，幼儿在园的一日活动通常可划分为九个环节：入园、盥洗、进餐点、饮水、如厕、户外活动、午睡、离园和集体教育活动。
标签：生活环节,更精彩类别：社会性发展浏览次数：1418次
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开始——幼儿教育工作体会
愉快的暑假结束了，又到开学的日子。对于从事幼教职业的不久得我被分到了大一班做班主任，我的自信没有了，好像有点畏惧。
标签：幼儿教师师德与演讲,幼儿教育,工作体会类别：师德与演讲浏览次数：1460次
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关于幼儿节奏感训练的教学实践
儿童对节奏的把握直接影响到音乐能力的发展，因此对幼儿进行节奏感的培养是十分必要的。
标签：幼儿,节奏感,训练,教学实践类别：教学互动浏览次数：1823次
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幼儿园托班美术教案：汽车嘀嘀
幼儿园托班美术教案：汽车嘀嘀
标签：幼儿园托班美术教案,汽车嘀嘀类别：幼儿园托班美术教案浏览次数：4025次
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在共享中互动，在互动中发展——幼儿园混班角色游戏的实践与思考
我园多年来一直致力于开展角色游戏的实践研究，在这一过程中我们发现，以班级为单位的角色游戏活动范围较小，幼儿互动交往的同伴有限；不同班级重复设置类似的游戏环境和材料，既造成了资源浪费，又增加了教师的工作量。
标签：幼儿园混班,角色游戏类别：区域游戏浏览次数：4079次
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充实业余生活 享受美好人生
幼儿教师是一个辛苦的职业，每天和那么多天真无邪的孩子在一起，要付出更多的爱心与精力。一天下来，总感到身心很疲倦，如果不适时地调节自己的业余生活，很容易产生职业倦怠。
标签：充实,业余生活,享受,美好人生类别：队伍建设浏览次数：1384次
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浅谈多媒体课件在幼儿园数学活动中的灵活运用
随着科技的发展，多媒体辅助课件在教学中越来越受到重视。利用多媒体课件辅助教学能在一定程度上吸引孩子的注意力，提高幼儿的学习兴趣，促进幼儿对知识的理解与掌握。同时它为教师开辟更广阔的创新空间，并使幼儿的学习如虎添
标签：多媒体课件教学,幼儿园数学活动类别：教学互动浏览次数：3027次