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“遮蔽”的幼儿教育与“启蒙”的幼儿教育
幼儿教育的核心目的并非仅在于传授知识与技能，而是理性智慧的萌发、人格品行的砥砺、道德良知的启迪、诗意人生的熏陶。
标签：遮蔽,幼儿教育,启蒙类别：教育理论浏览次数：996次
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在美术活动中培养和发展幼儿创造力
新《纲要》在艺术部分指出“尊重每个孩子的想法和创造”。美术活动是教育者启迪幼儿心智，培养幼儿创造性思维品质的最佳手段之一。
标签：美术活动,幼儿创造力类别：美术教育浏览次数：400次
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幼儿园大班综合活动说课稿：奇妙商店
幼儿园大班综合活动说课稿：奇妙商店
标签：幼儿园,大班,综合活动,说课稿,奇妙,商店类别：精选说课浏览次数：971次
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幼儿园大班综合活动说课稿：奇妙商店
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标签：幼儿园大班综合活动,说课稿,奇妙商店类别：精选说课浏览次数：1403次
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幼儿“咬人”行为矫正的个案研究
促进每个幼儿在原有水平上的发展是幼儿教育的基本原则。用高度的爱心和责任心去观察、研究、矫正儿童的问题行为，设立个案，探究不良行为习惯的形成原因，寻求有针对性的教育对策，实施行为矫正的追踪教育，对全面提高幼儿素质，促进每个幼儿在不同水平上的发展，有着不可替代的理论和实际操作意义。
标签：幼儿,咬人行为,矫正,个案研究类别：观察记录浏览次数：3183次
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幼儿园教案：幼儿园大班区域活动设计
幼儿园教案：幼儿园大班区域活动设计
标签：幼儿园教案,幼儿园大班区域活动设计类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：6496次
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幼儿园中班社会教案 ：《树林不见了》
活动名称： 树林不见了 活动目标： 1、认识火灾危险警告讯号。 2、认识在旅游时烧烤地点标志。 3、知道山火对大自然造成的危害。 4、享受听故事的乐趣。 5、享受集体游戏的乐趣。 活动准备： 故事图片《发生山火..
标签：幼儿园中班社会教案类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：1610次
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行为主义幼儿教育理论
Xingwei zhuyi youer jiaoyu liun 行为主义幼儿教育理论（behaviorist perspectives on early childhood education） 以华生（J.B..
标签：行为主义,幼儿教育类别：教育理论浏览次数：5470次
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多变的海带
给孩子们做饭既要做到美味可口，又要做到营养丰富，其实并不是很难，主要是做的饭菜一定要让孩子们吊胃口，一看见就想吃。为此，我们总是想尽办法，变着花样的把那些口味不佳，而营养丰富的菜做给孩子们吃，以保证他们身体的营..
标签：营养饮食,海带类别：科学饮食浏览次数：1085次
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图符在集体教学活动中的有效运用
图符，顾名思义，就是以图形、符号等绘画形式来表达表现事物的一种记录方式。图符的记录者可以是教师，也可以是幼儿；记录的对象和内容可以是生活中的人、事、物，也可以是自己的看法和想法，或是探索的过程。相对于抽象的文字来说，图符更易被幼儿理解和接受，而且便于幼儿和教师记录、展示相关的事物、问题及活动和游戏的过程。
标签：图符,集体教学活动类别：教学互动浏览次数：1286次