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新入园幼儿“分离性焦虑”的表现及防治对策
一、问题的提出 从家庭到幼儿园是幼儿在人生道路上迈出的重要一步,是他们接受正规教育的起跑点。
标签:新入园幼儿,分离性焦虑,防治对策类别:入园准备浏览次数:3722次
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骨干教师成长故事:阳光总在风雨后--记我的专业成长之路
80后的我出生于一个普通百姓家庭,在鼓励、真诚的氛围中长大,让我拥有了阳光灿烂的心态,脚踏实地的作风,自信向上的能力。2003年华师大专科毕业后,如愿以偿的进入了东方幼儿园,开始了我的从教生涯。
标签:幼儿园队伍建设,骨干教师,成长故事类别:队伍建设浏览次数:10163次
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《指南》引领下培养幼儿家乡归属感的实践
从小培养和渗透幼儿的归属感对幼儿身心和谐发展尤为重要。《3~6岁儿童学习与发展指南(试行)》(以下简称《指南》),是引导3岁~6岁儿童学习与发展方向的指导性文件。
标签:《指南》,家乡归属感类别:社会性发展浏览次数:2774次
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3~6岁儿童自我意识的培养
近年来,幼儿园教师对于“自我意识”这一概念虽说已不陌生,但对它的理解并不全面,许多关于培养幼儿自我意识的教育活动往往偏重于自我意识的自我认知成分,例如“认识自己的身体”“我长高了”“我的小手真能干”等活动,而对于自我意识的另外两个成分——自我体验和自我调节,则比较容易忽略。
标签:自我意识培养类别:社会性发展浏览次数:867次
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如何做好幼儿园的管理工作
在21世纪里,作为幼儿园的管理者,必须认清一个现实——管理不能仅仅满足于现有水平的“看家式管理”,而应成为幼儿园真正的管理者、经营者,从看家型、教养型管理向多面型管理转变。
标签:幼儿园的管理,幼儿园园务工作类别:管理策略浏览次数:1998次
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从新课改中,看园长管理理念的转变
当前,新课改牵动着无数颗关注的心,课改已成为大家讨论的热门话题。
标签:新课改,园长,管理理念,转变类别:管理策略浏览次数:1154次
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在幼儿园课程中渗透家教指导
最近十年来,幼儿园课程建设、园本教研以及教师专业发展都在“业内’’开展得红红火火、热热闹闹,但是在家长的视野中冷冷清清、所知甚少。
标签:幼儿园课程,家教指导类别:课程模式浏览次数:1367次
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生命奥秘――头皮屑是怎么产生的?
有不少的小朋友,头上总是有很多头皮屑。头皮屑过多虽不是大毛病,但既不雅观,又让人感到奇痒难忍,很令人烦恼。 头皮屑究竟是怎样产生的呢?为什么有的人多,有的人少呢?现代医学研究认为,头皮屑过多主要是由卵圆形糠秕..
标签:生命奥秘,头皮屑类别:人体奥秘浏览次数:813次
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奥尔夫音乐教育体系
奥尔夫音乐教育体系(Carl Orff’s music education system) 卡尔・奥尔夫(C.Orff),德国音乐教育家。20世纪初创立了奥尔夫体系。奥尔夫音乐教育体系的主要贡献在于:创造了一..
标签:奥尔夫,音乐教育类别:奥尔夫浏览次数:3891次
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民间游戏在幼儿教育中的实践策略研究
一、以激发幼儿兴趣需要为目的,营造民间游戏氛围 1.创设民间游戏情景,吸引幼儿主动探索
标签:民间游戏,幼儿教育类别:区域游戏浏览次数:2998次