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《指南》“数学认知”目标解读
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)将科学领域分成了科学探究和数学认知两个子领域。这是因为从儿童学习和发展的角度看，科学探究和数学认知尽管有着密切的联系，与儿童认知发展的关系都很密切，但它们作为两个不同的学科和学习与发展的领域，有着各自不同的发展目标和发展内涵。
标签：《指南》,数学认知,目标解读类别：课改纲要浏览次数：19935次
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组建家庭合作组的尝试
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，幼儿园经常开展形式多样的家园合作活动，如召开家长会，组织半日开放活动、家长助教活动、亲子活动，开设家园栏，发放家园共育资料等，这些举措让家长了解幼儿园的教育教学工作，为家长提高教育水平提供了学习机会。
标签：幼儿园家园共育,家庭合作组类别：家园互动浏览次数：1235次
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幼儿园托班整合教案――彩色的可乐
幼儿园托班整合教案――彩色的可乐 名称一：打保龄球 目标： 锻炼手臂肌肉的爆发力 材料： 可乐瓶里装有颜色的水，皮球等 过程： 1.幼儿分成若干个小组，每组有4-5个瓶子。 2.幼儿人手一只皮球，..
标签：托班整合教案类别：幼儿园托班主题活动浏览次数：3359次
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幼儿园如何科学的实施幼儿午睡管理
一、精心布置寝室环境是保证幼儿午睡质量的首要前提 《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境（当然包括寝室环境）是重要的教育资源，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。”它要求教师不仅要创设
标签：午睡管理,寝室环境,午睡质量类别：管理策略浏览次数：1120次
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幼儿园大班数学教案――身体上的单、双数
名称：幼儿园大班数学教案――身体上的单、双数 目标： 通过圈画、数数活动学习区分单、双数。 能正确判断身体器官的单、双数。 准备： 图片十张（每张图片上不规则地画有1―10个圆点），1―10的数字贴绒教具一套，..
标签：大班数学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2572次
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案例分析：晨晨的故事
每次接小班新生的时候，我都有一个很强烈的感受：孩子越来越聪明、越来越有个性，从他们身上表现出来的问题也越来越多。
标签：案例分析,晨晨的故事类别：观察记录浏览次数：1731次
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让孩子接受音乐(王海红)
音乐是时间艺术和听觉艺术，音乐长于抒情，善于表现，也常常具有描绘性，有着深刻的表现力和特殊的感染力。人们只要生活在世上，都无法脱离音乐，因为我们所处的环境到处都是音乐：人的呼吸一强一弱、说话的抑扬顿挫、雨滴、风..
标签：让孩子接受音乐类别：资源共享浏览次数：1021次
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什么样的心理才健康?
一直以来，儿童发展问题都是教育心理学家研究的重点。在学前教育飞速发展的今天，各种现象、问题、困惑和挑战也随之出现。
标签：心理,健康类别：心理发育浏览次数：1438次
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提升语言智能的5个契机
提升语言智能的5个契机 对不同孩子来说，语言发展的时间点并不是绝对的。或早或迟都是正常的。父母千万不要将语言发展绝对化，而要仔细观察自己的孩子，为孩子提供一个语言发展的良好环境。 契机１： 0～6个月 ..
标签：语言智能类别：语言教育浏览次数：916次
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活动案例：钓鱼――找朋友
活动目标： １、有参加“找朋友”游戏的兴趣，体验寻找的快乐。 ２、能正确分辨“黄蓝绿红”和“黄绿蓝红”两种条纹的鱼。 ３、同伴间友好交往，遵守游戏规则。 活动材料： 教具：《找朋友》音乐，“黄蓝绿红”和“黄绿蓝..
标签： 类别：园长研修浏览次数：339次