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浅谈如何培养孩子分享的意识（四）（成群）
浅谈如何培养孩子分享的意识（四） ――通过外部激励来强化幼儿分享行为的形成 孩子总喜欢老师的表扬。因此，不管是物质享受还是情感享受，当他以旦有了分享行为时，我们就及时鼓励、赞许、奖励等外部激励的方法来强化孩子的..
标签：孩子、分享、行为类别：资源共享浏览次数：1490次
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幼儿教师随笔：青苹果、红苹果、烂苹果
前苏联教育家德廖莫夫说：“并非所有的儿童都会写诗和唱歌，然而所有的儿童都会画画。” 、平时幼教老师喜欢教幼儿画画
标签：苹果,绘画,想象力类别：幼儿教师随笔浏览次数：833次
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幼儿教师观察分析：破译电话号码
“破译电话号码”这一大班数学学习材料来源于幼儿的生活，既能为幼儿的生活服务，又能提高幼儿点数和数形对应的能力。
标签：幼儿教师,观察分析,破译电话号码类别：观察记录浏览次数：2566次
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“五点串珠跟进式研修”的实践研究——以户外活动研修为例
一、研修背景 在重庆市沙坪坝区申报的重庆市教育科学“十二五”规划2012年度继续教育研究专项重点课题《城乡幼儿教师研修共同体构建的实践研究》总方案的指导下，我园提出了“乡镇中心园幼儿教师研修共同体构建的实践研究”。
标签：跟进式研修,户外活动研修类别：园本教研浏览次数：563次
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点心大赛的故事
活动过程 在参观菜场的过程中，孩子们对点心店里制作的各式点心产生了浓厚的兴趣：他们围着点心店的叔叔、阿姨询问起来------- “阿姨，你怎么把面团做成大饼的呢？”“你的心子是怎么放进去的呀？”…… “为什么有..
标签：幼儿语言表达能力类别：教学反思浏览次数：1251次
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农村幼儿园举办亲子园的实践与思考
［摘要］各种研究表明，3岁前的教育对人的一生发展至关重要。为了适应家长让孩子接受早期教育的需求，各种亲子教育机构应运而生，城市亲子园更是越办越红火。而农村的老师在举办亲子园时却碰到不少难题与困惑，在借鉴、吸收、..
标签：农村幼儿园,亲子幼儿园类别：教学互动浏览次数：1583次
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善待孩子的想法
户外集体游戏结束后，在孩子们的一致要求下，我们来到迷宫自由活动，一声“自由活动”令下，孩子们一溜烟冲了进去，一会儿他们便自由组合：三个一群，四个一伙。我也“混”在他们中间钻来钻去。 在活动中我不经意间听到了迷宫..
标签：善待孩子的想法类别：观察记录浏览次数：1094次
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维护办园秩序保障学前教育健康发展
近年来，威海市的学前教育工作在省教育厅的精心指导和关怀下，在威海市委、市政府的正确领导下，经过社会各界和广大学前教育工作者的共同努力，逐步走上了规范化发展轨道，办园质量不断提高，社会反响也越来越好。但是由于
标签：秩序,保姆,应试类别：园务工作浏览次数：824次
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教育部:公办幼儿园不能只为少数人服务
教育部基础教育二司副司长李天顺做客人民网教育频道，围绕“落实政府责任，着力解决入园难”的主题，谈如何解决“入园难”。
标签：教育部,公办幼儿园,服务类别：新闻资讯浏览次数：1034次
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幼儿园事故的处理原则
在处理幼儿园事故问题时，应当具体问题具体分析、对待，遵循谁有过错，谁承担赔偿责任的法律原则。在幼儿园事故中，涉及赔偿的主体主要有三个：一是幼儿园，二是监护人，三是保险公司。
标签：幼儿园安全工作,事故处理原则类别：管理策略浏览次数：2828次